合奏好生活的乐章之与诚信结伴同行

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：初二学生2、学科：《思想品德》山东人民出版社8年级上册第三单元第六课《合奏好生活的乐章》之《与诚信结伴同行》3、课时：2课时之第2课时4、学生课前准备：课前预习本节内容(重点预习“案例故事”——诚信人才),要求思考:（1）、“诚信人才”为什么受用人单位欢迎？（2）、生活中，你愿意与经常说谎话的人一起共处吗？（3）、你从这个案例中受到什么启示？二、教学课题知识目标：明确掌握诚信的特点和对学生讲诚信做人的作用。能力目标：1、培养综合分析、理论联系实际的能力。2、锻炼语言表达能

2、力、合作探究学习能力。情感目标：诚信做人的重要性。三、教材分析本课教材有部分内容：第一部分“诚信无价”，第二部分“诚信做人到永远”。这两部分内容是紧密相联的，主要是让学生理解诚实和守信。理解诚信对做人的作用，并能结合自身的实际行动来讲诚信，感悟诚信的重要性，承诺一旦做出，合理的正确的承诺就必须兑现。教学重点：对诚信概念的理解教学难点：诚信做人四、教学设想针对诚实守信进行启发式讲解，用“老师提问——学生总结——老师提升”的方式启发学生理解相关内容，运用几个活动把课堂内容串联起来，既能发挥学生的学习积极性，又可以使所学的知识由学生自己总结归纳，活跃课堂气氛

3、，突出重点和难点。教学方法：案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究。教学手段：互联网、多媒体课件。教学之前用百度等搜索引擎在网上搜索与“诚信”、“诚信做人”相关的教学材料，找了很多教案和材料作参考，针对教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于诚信的文字资料和图片资料，做成PPT课件给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。五、教学过程（一）课前导入（5分钟）检查课前布置的“案例故事”（诚信人才）预习作业，并由每个学生写出自己的职业理想进行相互交流。（1）“诚信人才”为什么受用人单位欢迎？（2）生活中，你愿

4、意与经常说谎话的人一起共处吗？he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework

5、.Forexample,noncoalmine（二）讲授新课(25分钟)【议一议】：同学们是如何理解诚实守信的？（学生分组讨论，然后派代表发言，其他同学补充、总结。老师提升,显示PPT课件）诚实守信是为人处事的一种美德。诚实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。（板书：1、诚实守信的涵义）（教师启发）：“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。请分析不讲诚信的危害：【百度网页】：1、不讲诚信害死人http://news.sina.com.cn/c/20

6、04-03-04/10511962152s.shtml【百度网页】：2、不讲诚信，得不偿失http://www.shanghailawyers.net/news/jdalplay.asp?ID=53【百度网页】：3、世贸房产不讲诚信温州42名千万富翁集体维权http://case.148365.com/43462.html（学生分组讨论，派代表发言，其他同学补充、总结。老师提升，显示PPT课件。答案可以多样）1、为什么不讲诚信害死人？2、不讲诚信导致了什么后果？学生分小组讨论以上两个问题，并陈述观点。【填一填】：诚实守信弄虚作假真诚虚伪乐于助人自私自利

7、负责任可信赖信不过热情可靠贪婪恶毒友善看不起他人你喜欢与上述具有______________________________________________个性品质的人交往合作。看百度网页：诚实与守信的故事，然后讨论诚实和守信。【百度网页】：诚实与守信的故事http://www.xjswx.gov.cn/lmlr/swgk/lishiwenhua/2010/2/10281712339196.html（板书：2、诚实和守信的联系）【议一议】：诚实和守信有什么联系？（学生分组讨论，然后派代表发言，其他同学补充、总结。老师提升,显示PPT课件）诚实和守信是互

8、相联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真