如何教会学生学习

《如何教会学生学习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何教会学生学习一、学习兴趣的培养是教会学生学习的前提新课程理念的深入人心，要求我们教师在教学过程中转变观念，做学生的引导着和组织者，如何教会学生的学习，提高学习成绩，是值得我们每个教师去研究的。心理学研究表明，人的天性是趋向积极的方面，而排拆消极方面。人具有先天的行为倾向，也就是兴趣。尤其是青少年儿童对兴趣的反应更为强烈，对有兴趣的事物就接受，对无兴趣的事物就排斥。面对枯燥无味的课本知识，学生在学习的时候，如果不加以正确的引导来提高他们的兴趣，学生是不可能接受的，反而还会造成学生厌学的负面影响。因此说兴趣是学生探求新知识的内在动力，同时也是一个人终生追求事业成功的内在动力。兴趣

2、会促使学生自然而然对真、善、美发生乐趣，并心甘情愿地追求。“爱玩”是人的天性，完全是兴趣始然，而那种“兴趣中学”和“学中兴趣”的寓教于乐的教学方式，与我们传统的教学方式是完全相悖的。故此，为教者应将学生学习兴趣的培养作为首要的问题加以重视，才能真正教会学生如何学习，也是教会学生学习的前提。二、学习习惯的培养是教会学生学习的基础俗话说：习惯成自然。如果说对学生学习兴趣的培养是教会学生学习的前提，那么，对学生良好的学习习惯的培养就是教会学生学习的基础。培根说过：“5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpub

3、lictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”透过一个人的细微习惯，往往能窥见他的思想和作风。对学生良好的学习习惯地培养尤为如此，现代教育理论给我们的启示是：教育教学的过程不仅是学生身心发展的过程，同时也是培养学生养成良好的学习习惯的过程。我在教学生学习的时候，首

4、先是注重学习习惯的养成，学习习惯是从小就得培养的，一旦养成了就很难改变的。因此一定要从小抓起，从基础抓起。正如一位美国心理学家所言：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。因此，习惯不仅可以决定一个人的性格，同时还决定一个人的命运。对于决定一个人的命运这样的重大原则问题，作为教师还有什么理由不加以重视呢?所以，为教者在教育学生的过程中，不仅要培养学生良好的学习兴趣，而且更重要的是对学生学习习惯的培养。      三、学习个性的培养是教会学生学习的关键5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheni

5、ngpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve无论是学生的学习兴趣培养还是学生学习习惯的培养，归根结底是要培养高素质的人才，人才之所以称之为人才，必然有他个人的特色。而这个特色完全是由学生学习个性来决定的。所谓学生的学习个性是指学生在学习过程中持续一贯的、自觉的、主动的个体自身特征的学习方式。学生学

6、习个性的培养是人才形成的基本要求。在传统的教育过程中，往往用一种模式来塑造学生，如课程、教材、教学方法、评价标准等都强调高度统一，这本身就是对学生学习个性的扼杀。学生学习个性的培养，是以培养学生的创新能力为根本目标，知识经济时代，如果没有个性的张扬，没有学生学习个性的发展，我们的教育就是倒退。由此说来，对学生学习个性的培养，不仅关系到学生能否成才，而且更关系到中华民族的未来。所以说，教师能否培养出具有鲜明的学习个性的学生，是学生学习成才的关键。 2013-12085.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningp

7、ublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve