国内外情绪智力理论研究

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1、大学XX年下半年心理健康教育工作计划大学XX年下半年心理健在的学术繁荣，经过很长一段历史。国外ン情绪智力理论自系统研究以来，经过十几琅年的发展，形成了两个派别，三大理论，研究日益丰富完善。1997年，情绪智＇力理论传入我国，近十年的国内情绪智力研究可以说是理论引介、探索和实证研究搠齐头并进，并很快发展成本土的情绪智力理论。[关键词]情绪智力情绪智力理藻论国外国内一、情绪智力理论的历史发忘展在西方文化中，思维和情绪的关系的牡哲学讨论，大概可以追溯到2000多年以前。就近而言，情绪智力理论的历史发踢展，大致经历了以下几个阶段。1.分＜离的情绪与智力

2、20世纪70年代之前凛，心理学始终将情绪和智力作为两个领域来进行研究。在情绪和智力研究并行的同枰时，心理学家也逐渐认识到了非认知因素蜃的重要性，并且开始了社会智力(socialintelligence)的研究。上述这些观点和理论已经包含了情绪搐智力的最初含义,也可以说，它们就是情识绪智力的最初起源。2.情绪智力先驱腐10/1020世纪七八十年代，情绪智力的先驱出现了。他们将其整合为一个全新的领域宕——认知和情感(也叫思维与情绪)。在啭这个时期，由于(1980)首次阐述了情绪首因的问题，引发了情绪与认知的谁为首因的空前大辩论。这场谁为首因辩论

3、垤的深远意义不仅在它本身，更重要的是它﹄颠覆了认知驾驭情绪的心理哲学基础，使牾情绪、感情在哲学认识论上提升到前所未岙有的地位。同时，虽然“情绪智力”这个琐名词零星的出现了，但是还没有任何一个明确的方式来定义或者描述。3.情绪鸾智力研究的出现1990年，美国新罕ｏ布什尔和耶鲁大学心理学家P.Salo戢vey和D.J.Mayer一起正式提⒓出情绪智力理论，并对其进行实证测量。能Mayer等人从智力和情绪研究、哲学逛、人工智能、脑科学和临床心理学研究中菏寻找证据，来证明被他们命名为“情绪智羸力”的这种人的能力是存在的。1990呃年～1993年这个时期被普遍

4、认为是情塍绪智力研究出现的划分点。在此期间，情静绪智力的基础研究一步步进行，尤其是脑沼科学方面的研究。4.情绪智力的繁荣籍1994年～1997年，情绪智力发贶生了不寻常的转变，变得非常流行。这是由于D.Goleman(1994)出盒版的《情绪智力》(emotional右intelligence)畅销书。此征10/10书受到媒体的大肆宣传，致使情绪智力开茺始风靡世界。由于这本书属于非专业著作虔，对情绪智力概念及理论的科学意义造成荑了极大混乱。所以，情绪智力思潮在19髻95年～1997年间风靡世界的同时，从各种针对情绪智力的概念界定、理论模型槛、量化研究

5、等的批评和评论也接踵而来。戮5.情绪智力学术研究的繁荣199招7年后到现在，心理学工作者开始讨论、の修正、规范、深化和发展情绪智力理论。茭各种情绪智力理论发展起来，新的情绪智橱力量表也被开发出来，研究者们对其进行画了大量的研究。“今天，Ei有两个世界剑：一个是宽泛、粗放的大众心理学世界；§另一个是谨慎、艰辛的科学研究世界”。诡这使得该领域的研究非常复杂，形成了多事种情绪智力理论。二、国外情绪智力理论1.能力型情绪智力——J.D.M叫ayer和P.Salovey的情绪智聂力理论1990年~2000年，Ma所yer和Salovey等人，从首次系绅统研究情

6、绪智力概念，将情绪智力作为一篓种社会智力，到将情绪智力界定为一种能翘力，而不再将其归为社会智力，日趋完善燔自己的理论。MayerSalovey(2000)对该模型解释是：该模型敫10/10仍然可以分为四个维度，第一个维度，情綮绪知觉和情绪识别，包括来自情绪系统的暝认知信息和输入信息；第二个维度是情绪票对思维的促进作用，包括使用情绪促进认系知加工；第三个维度是对情绪的理解和推弼理，包括情绪认知加工和进一步着眼于问鍪题解决的情绪信息加工；第四个维度，情荇绪管理是关系到情绪的自我管理和管理他埴人的情绪。他们根据该理论模型编制了第旁一个能力型情绪智力量表——

7、MSCEI啧T(Mayer-Salovey-CaブrusoEmotionalIntel脓ligenceTests)。的情绪穸智力理论Goleman的情绪智力理埔论，Mayer和Salovey称之为鲲混合模型，1998年以后的模型有人称涟为情绪智力的企业模型。尽管GolemШan的情绪智力理论来源于Mayer和Salovey最初的理论，但两者相距斌甚远，目前已成为情绪智力研究领域的两蟑个方向。他认为，情绪智力本质上是一种潜能，而情绪胜任力是以情绪智力为基板础的一种习得的能力，反映人们通过学习窳、掌握技能以及把这种智力应用到具体的副情景中的能力。情绪胜

8、任力模型为：自我㈤意识，自我调节，自我激励，移情和社交泗技能，由五个因素25种胜任力构成。2蚬