道德比制度更重要

《道德比制度更重要》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、道德比制度更重要　　篇一：先秦君子尔雅课后题　　选择题1先秦君子风范中的“尚俭”指的是（）。?A、祭祀神灵?B、歌颂荒收?C、崇尚节俭?D、久远的俭月我的答案：C2卫武公“耳提面命”的典故始见于以下哪一部先秦著作：（）分?A、《史记》?B、《周易》?C、《左传》?D、　　《诗经》我的答案：D3西周初期周公摄政所面临的国家问题不包括：（）分???A、镇压殷商旧族的反抗B、远征箕子朝鲜C、安抚各地的人民D、使自己的内部团结我的答案：B4以下哪一项是先秦君子衡量他们道德水准和人生境界的重要标尺：（）分?A、在战争困境中做最不合适的选择并兵败被杀?B、在战争困境中做最适当的选择

2、并逃过覆灭的危险?C、在道德困境中做最适当的选择并面临最严重的挑战?D、在道德困境中做最随意的选择并面临最平和的结局　　我的答案：C5以下哪一项不属于先秦君子文化人格的主要特征：（）分?A、关心国家和群体的积极进取精神?B、执著理想关注现实的忧患意识?C、坚持实践无怨无悔的独立节操?D、摒弃国家意识来传播政治主张我的答案：D6根据刘向的观点，以下哪一项是对先秦时期著名政治家晏子的事迹的最佳概括：（）分?A、尽忠和极谏?B、尽忠和止戈?C、　　大义和极谏?D、大义和止戈我的答案：C7《诗经》中收录的最晚创作的一首诗是（）。分?A、《小雅·鹿鸣》?B、《周颂·丰年》?C、《

3、周南·关雎》?D、《陈风·株林》我的答案：B8以下哪一种先秦君子精神不存在比较固定的施与对象：（）分?A、公忠　　?B、私忠?C、孝道?D、义气我的答案：D9以下哪一项不属于《诗经》中赞美或思念武士的诗：（）分?A、《秦风·驷驖》?B、《秦风·小戎》?C、《国风·关雎》?D、《小雅·车攻》我的答案：D10“文质彬彬”是以下哪一位先秦思想家对君子的描述：（）　　篇二：道德制度　　道德教育培训制度　　在学校里，一个教师的道德修养、道德水平，对于建立教育活动中和谐的人际关系，对于维持一个学校工作的良性运行和保证教育任务的顺利完成，关系甚大。因此，为加强教师的职业道德建设和道德

4、修养，不断提高教师的道德素质，激发教师工作的自觉性、积极性和创造性，推进素质教育的不断发展，学校规定如下教师道德建设工作制度。　　一、建立教师职业道德教育工作网络。　　1.成立在校长领导下的工作领导小组。　　2.下设教研组负责人组成的工作小组。　　二、学《教师职业道德规范》。　　1.《教师职业道德规范》人手一册，集中学习与个人学习相结合，以此规范自己的行为。　　2.《教师职业道德规范》上墙，挂在各办公室醒目之处。　　三、制定《师德规范》实施细则及考核标准。　　四、建教师《师德规范》档案。　　1、个人自查、总结整改措施。　　2、学生家长及学校问卷。　　3、先进事迹、处理决

5、定等。　　五、每学期与教学常规评价同时反馈给本人。　　六、领导小组成员要按时参加师建工作会议，会前做好发表意见的准备。　　XX、3　　篇三：职业道德比技能重要辩论资料汇总)　　职业道德比职业技能更重要　　基调：永远咬住道德为根、为本、为纲要，为最基础最重要的部分，强调道德是第一位的，技能永远是其次的，第二位的，可以道德技能都重视，但必须一口咬定先道德后技能，切记犯了舍本逐末，坚持两点论和重点论统一，不能犯重大错误。　　谈古：古人有?立德?、?立功?、?立言?为?三不朽?之说，而立德又为大上，因此先立德做人，才立功成事，这是虽久不废，流芳百世的道理。（简单地说就是先做人，

6、后做事）“才者,德之资也;德者,才之帅也”。德为导向,才是基础;德靠才来发挥,才靠德来统帅。相对于才而言,德更为根本,“有德有才是正品,有德无才是次品,无德有才是废品,无德无才是毒品”。　　论今：教育从娃娃抓起，小学五年级语文教材上册：《陶校长的演讲》有段话：?道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要?建筑人格长城?。我们到学校里来，除了要学习文化知识，（即所谓技能），但最要紧的是要学习做人，学习做?真人?。?职业道德社会角度：德才兼备,以德为先。在德与才的关系上,我们应该坚持两点论和重点论的统一,既重德

7、又重才,不片面强调;又坚持以德为先,而非等量齐观。在充满物质诱惑今天，我们更应该注重干部的“德”性。翻翻那些贪官的档案，看看他们的人生轨迹，哪个不是先失“德”，再失“身”？“德”与“才”是辩证的关系，是一个有机的　　整体，但“德”是根本，是每个人的立身之本，也是我们党的事业的根本之所在。　　例子：　　其一：总理题字：?不做假账?。立：上海国家会计学院正式成立，朱镕基总理为该学院题写了校训：?不做假账?。告诫会计学院的学生?不做假账?，是要求学生们要有职业操守，遵守职业道德。这是?治假?的一条道德防线。破：反方可能反驳言论，但对社会而言，?