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时间:2018-09-03
《萧红《回忆鲁迅先生》教案3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、萧红《回忆鲁迅先生》教案3 导语:在你的印象中,鲁迅先生是怎样的人呢?萧红眼中的鲁迅先生又是怎么样的人呢?下面我们一起通过《回忆鲁迅先生》这篇课文了解一下。以下是品才网小编整理的萧红《回忆鲁迅先生》教案3,欢迎阅读参考。萧红《回忆鲁迅先生》教案 教学目标: 1.德育目标:体会鲁迅先生的伟大人格,了解鲁迅作为普通人的一面,理解作者由衷的爱戴之情。 2.知识目标:学习作者善于撷取生活琐事来展现人物性格的写作方法。 3.能力目标:培养学生从平凡的小事中挖掘素材,用质朴平实的语言表达真情实感的写作
2、能力 教学重点: 学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于通过生活琐事表现人物性格的写作方法。教学难点: 1、理解萧红笔下的鲁迅形象,体会鲁迅丰富而细腻的感情世界。 2、学习从多角度多侧面挖掘人物内涵 教学方法: 问题教学法、讨论法 教学过程: 一、导语:同学们,在中国现代文学史上,有这样一个人,他为了疗救愚弱的国民,他弃医从文;为了揭露“吃人”的社会,他上下求索。在殖民地半殖民地社会,他是一位清醒的智者;在白色恐怖的年代,他是一位不屈的斗士。他一生致力于唤醒麻木不仁的国民,是当之无愧
3、的伟人。这就是鲁迅先生。对于鲁迅先生,同学们再熟悉不过了,让我们一起来回顾一下曾经学过的鲁迅的作品。 如果说巴尔扎克的作品描绘了法国社会的风俗史,托尔斯泰的作品是俄国社会的一面镜子,那么鲁迅的杂文深刻反映了一个伟大变革的时代,那么,在你的印象中,鲁迅先生是怎样的人呢?请同学们谈谈你所了解的鲁迅先生。(鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无止境的发掘,对中国人的“奴性”进行了彻底的批判,是对现代中国人的灵魂的伟大拷问。他残酷地鞭打着人的灵魂,也反对任何形式的忍从,他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。
4、鲁迅先生被称为中华民族的脊梁,我们民族不朽的灵魂。) 正像同学们所讲,鲁迅先生被称为中华民族的脊梁,我们民族不朽的灵魂。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是他人格的写照。毛泽东主席在《新民主主义论》中给予鲁迅高度的评价:鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。 在大多数人的眼中,伟人似乎总是高高在上,可望而不可即。而事实上,伟人也拥有同我们一样的喜怒哀乐。今天,就让我们跟随作家萧红,走近鲁迅先生,去了解他作为普通人的一面。 二、走进文本: 1.文题阐
5、释 从文题可以看出,本文是作者对鲁迅先生的回忆、怀念,文中共回忆了鲁迅先生的一些 生活琐事。 2.作者及创作背景简介:萧红(1911—1942),中国现代女作家,原名张乃莹,另有笔名悄吟,黑龙江呼兰人。在作者萧红的眼中,鲁迅先生胜过恩师慈父。当年为了逃避封建包办婚姻离家出走,后来结识了作家萧军,辗转来到上海,在鲁迅先生的帮助下度过难关,并在鲁迅先生的指导和鼓励下奠定了在文学史上的地位。她的代表作品《生死场》就是鲁迅先生作序,并称她为“最有前途的年轻作家”。鲁迅先生的离世,令作者万分悲痛。三年后
6、,心情才渐渐平静下来,写下此文,将对鲁迅先生的无限景仰、思念之情融于娓娓的倾诉中。 3.预习检查:读准字音 4.整体感知课文: 请同学们快速浏览课文,说说作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景?你印象最深刻的是哪一个细节?最能看出他的什么性格特征? 生活场景(略) 印象深刻的细节: (1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜,若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。 爽朗乐观、率真可亲、平易近人 (2)鲁迅先生走路很轻捷,……他刚抓起帽子拉往头上一扣,同
7、时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切的走去。 敏捷性急坚毅 (3)周先生在课堂上,一生气就用眼睛往下一掠,看着她们,这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过,而曾经接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。 对青年严格要求的同时又深切关爱 5.让学生说说学完这篇文章之后你对鲁迅先生的全新认识。(开朗、性急、博学幽默、平易近人、惜时、勤奋、有科学精神、推崇个性解放等) 6.教师小结:本文语言质朴浅白、清新隽永,作者善于撷取生活琐事,捕捉细节,材料组织详略得当。全文几乎没有一个地方
8、有直接的赞美,却处处透露出对鲁迅先生的爱戴、赞美和景仰。同样的,没有一个“悲”字,但字里行间无不透露出沉重的悲伤。 感谢作家萧红,让我们结识了“走下圣坛”的鲁迅先生,也学习了作者在散文创作方面不凡的功力。有的同学一提到写作文就头疼,不知从何下笔;有的同学担心文笔不好,写不出好文章来。其实只要善于从平凡的小事中挖掘素材,有真情实感,不用华丽的辞藻,也一样能写出感人至深的文章来。希望通过本文的学习,对你的写作有所启迪。 7.作业: 运用本文的写作技巧,选择你身边最熟
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