萧红《回忆鲁迅先生》教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里萧红《回忆鲁迅先生》教案　　导语：今天我们学习课文《回忆鲁迅先生》，看看作者萧红是如何通过生动细腻的细节来描写鲁迅先生的，我们从文中又会感到鲁迅先生怎样非凡的气质。以下是品才网小编整理的萧红《回忆鲁迅先生》教案，欢迎阅读参考。萧红《回忆鲁迅先生》教案　　　教学目标：　　1.了解课文背景，整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。　　

2、2.学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。　　3.学习鲁迅先生克己待人、关爱青年、生命不息、战斗不止的精神。　　教学重点、难点　　1.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。　　2.理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。　　课时安排：1课时　　教学过程：　　一、导入新课　　1.出示本单元所学篇目《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》，请同学谈谈对鲁迅先生的印象。　　2.课前同学们根据填空题做了总结，我们一起来看一下：鲁迅，原名()，字()，浙江(时间如白驹过隙，弹指

3、间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里)人。从《少年闰土》一文中，我们知道幼时的鲁迅();从《我的伯父鲁迅先生》一文中，我们知道在动荡的时局中鲁迅();从《一面》一文中，我们知道鲁迅()。鲁迅走了，但他给后人留下了很多怀念和深深的

4、思考，臧克家写的诗《有的人》赞扬鲁迅()。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“”。他的座右铭是：()。毛泽东也评价他是伟大的()、()，是中国文化革命的()。　　3.提起鲁迅，我们总会想起浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎很严厉，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，《一面》中的阿累是一个，著名女作家萧红是另一个。(出示美文《回忆鲁迅先生》(节选)萧红著)　　二、自主学习　　1.请同学课堂交流课前收集的创作背景及萧

5、红的生平事迹。　　(1)创作背景　　鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后，萧红《回忆鲁迅先生》教案　　　教学目的：　　1.了解作者，积累相关的语言知识。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会

6、的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2.学习本文的细节描写，感受鲁迅先生的非凡气质。　　教学时间：1课时　　教学内容与步骤　　情景激趣：　　民国作家萧红，被鲁迅称之为“当今中国最有前途的女作家”，短暂而漂泊的一生留下近百万字经典作品，终成大器未曾有负鲁迅的期许。他们之间有师生之谊也有传承之道;鲁迅的欣赏、奖掖与扶持，萧红的早慧、勤勉与感恩，构筑成现代文学史上的一段感人佳话。　　在

7、一段较长的时间里，萧红成了鲁迅先生家的常客，正因为如此，作者才能在《回忆鲁迅先生》中以女性的细心，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多生活细节，既表现出鲁迅超群的智慧、广阔的胸襟，又表现出可亲可敬的个性品质。　　所有的人都承认，纪念鲁迅先生最好的文章出自萧红之手，这是因为，她从平视的角度，用平实的文笔，毫不炫技地素描了鲁迅。　　今天我们学习课文，看看作者是如何通过生动细腻的细节来描写鲁迅先生的，我们从文中又会感到鲁迅先生怎样非凡的气质。　　探究生趣时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有

8、甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　第一步，泛读课文。指导学生阅读时，要求用着重号标出细节描写，批注从这些细节描写中感受到的鲁迅先生的非凡气质。　　在阅读过程中校正读音，积累词语：　　明朗(mínglǎng)：①光线充足;明亮。②明白;清晰。③光明磊落;乐观，开朗