2018届高考历史一轮复习鸭部分中外历史人物评说分点突破

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1、2018届高考历史一轮复习鸭部分中外历史人物评说分点突破?选修四??中外历史人物评说第1讲古代的政治家、思想家及中外科学家古代中国的政治家(一)统一中国的第一个皇帝秦始皇1.秦统一的原因:时代趋势;国力基础;个人条件;重用人才。2.主要业绩592018届高考历史一轮复习鸭部分中外历史人物评说分点突破?选修四??中外历史人物评说第1讲古代的政治家、思想家及中外科学家古代中国的政治家(一)统一中国的第一个皇帝秦始皇1.秦统一的原因:时代趋势;国力基础;个人条件;重用人才。2.主要业绩592018届高考历史一轮复习鸭部分中外历史人物评说分点突破?选修四??中外历史人物评说第1讲古代的政

2、治家、思想家及中外科学家古代中国的政治家(一)统一中国的第一个皇帝秦始皇1.秦统一的原因:时代趋势;国力基础;个人条件;重用人才。2.主要业绩592018届高考历史一轮复习鸭部分中外历史人物评说分点突破?选修四??中外历史人物评说第1讲古代的政治家、思想家及中外科学家古代中国的政治家(一)统一中国的第一个皇帝秦始皇1.秦统一的原因:时代趋势;国力基础;个人条件;重用人才。2.主要业绩592018届高考历史一轮复习鸭部分中外历史人物评说分点突破?选修四??中外历史人物评说第1讲古代的政治家、思想家及中外科学家古代中国的政治家(一)统一中国的第一个皇帝秦始皇1.秦统一的原因:时代趋势

3、;国力基础;个人条件;重用人才。2.主要业绩592018届高考历史一轮复习鸭部分中外历史人物评说分点突破?选修四??中外历史人物评说第1讲古代的政治家、思想家及中外科学家古代中国的政治家(一)统一中国的第一个皇帝秦始皇1.秦统一的原因:时代趋势;国力基础;个人条件;重用人才。2.主要业绩592018届高考历史一轮复习鸭部分中外历史人物评说分点突破?选修四??中外历史人物评说第1讲古代的政治家、思想家及中外科学家古代中国的政治家(一)统一中国的第一个皇帝秦始皇1.秦统一的原因:时代趋势;国力基础;个人条件;重用人才。2.主要业绩59(1)政治制度:建立专制主义中央集权制度,推行郡县

4、制和三公九卿制,颁布《秦律》。(2)经济制度:统一货币、度量衡。(3)拓疆、交通和文化:北击匈奴,修万里长城;征岭南,修灵渠,设三郡;修驰道,规定车同轨;统一文字。3.功过评价(1)灭六国统一中国,结束了长期割据混战的局面,符合人民的愿望;有利于社会生产的发展。(2)建立专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地经济文化交流。(3)扩大疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。(4)广建宫殿陵墓,劳民伤财;焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。(二)大唐盛世的奠基人唐太宗1.出现盛世的原因(1)主观上:吸取隋亡教训;唐太宗个人作用。(2)客

5、观上:唐朝的经济繁荣;劳动人民的辛勤劳动。2.历史功绩(1)政治:完善三省六部制,精简了机构,提高了行政效率。(2)法律:重视法制,颁行《唐律》,惩治贪赃枉法。(3)科举:完善科举制,重视进士科,扩大了统治基础。(4)经济:实行休养生息政策,延续均田制,轻徭薄赋。(5)民族关系:实行开明的民族政策。(6)外交:鼓励贸易交流;尊重外来宗教;中朝、中日交往密切。593.评价:“功大过小”,为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。1(三)统一多民族国家的捍卫者康熙帝1.面临问题:地方割据势力的威胁尚未清除;对边疆的有效控制尚未完成;沙俄势力东进。2.重大举措(1)平定“三藩”,有利于安定统

6、一。(2)收复台湾,在台湾设一府三县隶属福建省,促进了台湾的开发,巩固了海防。(3)三征噶尔丹,打击民族分裂势力。(4)抗击沙俄入侵,签订《尼布楚条约》,确定中俄东段边界。(5)册封五世班禅,加强对西藏的管理。3.评价(1)功绩:缔造和巩固了空前统一的多民族国家,开创出中国封建社会最后一个繁盛时代——康乾盛世。(2)过失:大兴文字狱;实行闭关政策;未能紧跟时代潮流,为后来中国的落后埋下隐患。(四)秦始皇、唐太宗、康熙帝三者的共同特征1.文治武功,雄才大略。秦始皇建立了第一个统一的多民族的中央集权的封建国家;唐太宗开创了“贞观之治”的局面,为“开元盛世”的出现奠定基础;康熙是中国封

7、建社会晚期杰出的地主阶级政治家,缔造和巩固了空前统一的多民族国家,基本奠定了中国辽阔的版图,维护国家主权和领土完整。2.都为专制主义中央集权制度的发展做出了贡献。秦始皇建立三公九卿制、郡县制,隋唐时实行三省六部制,康熙帝设南书房。3.都促进了我国统一的多民族国家的发展。东西方的先哲(一)儒家文化创始人孔子1.历史地位:孔子既是中国古代大教育家,也是世界上最伟大的思想家之一。其言论主59要记录在《论语》中,并成为儒家学派的经典。2.主要思想(1)政治思想:主张“仁”(核心)和“克己

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