科学三下第一单元导学案

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1、三年级下学期科学导学案学校：年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题播种发芽课型观察课主备人柳华审核人复备人本周行为训练重点班级小组姓名学习目标知识目标：能认识凤仙花种子以及其它植物种子的外形特点及内部结构。技能目标：能运用多种观察方法观察种子的外形特点和内部结构。情感态度价值观：有兴趣参与观察和实验，乐于分享同伴之间的学习成果。重、难点预测重点：观察各种种子的外部特点以及内部结构。难点：怎样引导学生讨论出更多的方法来观察藏在泥土里种子的变化过程。课前准备浸泡过的黄豆、绿豆、蚕豆、花生、油菜和凤仙花的种子以及相应的干种子，放大镜，白纸，花盆，牙签，洒水壶。学习

2、过程教师“复备”栏或学生笔记栏一、导学：实物展示，激发兴趣。这是一粒种子，如果我把这粒种子种进土壤里会发生什么变化呢？二、独学：完成下列问题。观察种子：1．           １、说出各种种子的名称。拿出你收集的种子，看一看，你能说出各种种子的名称吗？先在小组内说一说。2、仔细观察一下凤仙花种子，它的外部有什么特点？颜色：大小：形状：外皮：3、举例说明：凤仙花种子与其他种子有什么不同？４、观察思考：种子的内部构造是这样的：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。文本解读：观察凤仙花种子的外部特点凤仙花的种子与其他植物种子比

3、较认识凤仙花种子的内外部特点解剖时候的注意事项认识植物种子的内部结构猜测各部分的作用学会正确播种，讨论播种后的观察方法关键点拨：植物的种子由种皮，子叶和胚构成，其中胚可以发育成一株完整的植物。种子的发芽生长需要适宜的条件。三、互学：认识凤仙花种子的内部结构1、对子交流上面的问题。2、小组合作完成下列问题：（1）凤仙花的种子由几部分组成？种子里有什么？（2）实验与思考：解剖浸泡过的凤仙花的种子，观察凤仙花的种子内部有些什么，并且画出凤仙花种子的结构。如下图：（3）解剖其他植物的种子，和凤仙花的种子进行比较。其它植物种子：凤仙花种子：(4)推测凤仙花种子种在土里

4、会怎么长。(5)播种：A、凤仙花的种子播种在什么深度比较好呢？如果让你选择把凤仙花的种子播种在1厘米深，2厘米深，3厘米深的土壤里你会选择哪种方法？为什么？,2．  B、小组讨论种子长出芽以后怎么观察与记录。四、评学：1、展示提升，交流疑惑。2、凤仙花种子里有什么？3、植物的种子由（）（）和（）组成，其中（）可以发育成一株完整的植物。4、播种要注意什么问题？用什么方法观察种子在土壤里的变化过程？5、这节课你有什么收获？掌握观察记录方法，引导学生从凤仙花的高度和叶片的数量等方面来观察芽的变化亮点设计：1，运用实物引发思考导入新课。2，解剖种子画出内部结构图3，

5、做播种实验猜测发芽情况三年级下学期科学导学案学校：年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题茎叶的生长课型观察课主备人柳华审核人复备人本周行为训练重点班级小组姓名学习目标知知识目标：知道凤仙花茎和叶的外形特点，了解植物茎和叶的形态的多样性。技能目标：能够综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的茎和叶。能够运用图画，数据，语言描述等方法记录和交流自己的观察结果。情感态度价值观：感受研究的乐趣，继续保持探究欲望。重、难点预测重点：知道凤仙花茎和叶的外形特点。难点：从多方面观察凤仙花的茎和叶。课前准备凤仙花和常见的植物，各种植物卡片学习过程教师“复备”栏或学生

6、笔记栏一、导学：实物展示，激发兴趣。请你观察一下这盆凤仙花发芽以后变化大吗？凤仙花的高度：叶片数量的变化：你知道吗？凤仙花的枝条和主干都叫做茎。二、独学：完成下列问题。1、观察：凤仙花的茎和叶有什么特点？（1）茎的高度是多少？（2）主茎的外形是什么样子？（3）主茎上有多少个分枝，这些分枝是怎样从主茎生长出来的？（4）叶片的数量是多少；最大的叶片有多长？（5）叶片是什么颜色？文本解读：观察凤仙花茎叶的特点观察其他植物的茎叶特点培养耐心细致观察的习惯关键点拨：植物的茎和叶的形态是多种多样的。亮点设计：1，运用实物观察。2观察记录填表，得出结论。文本链接：凤仙花茎

7、高40-100厘米，肉质，粗壮，直立。盆（6）叶片的形状是怎样的？（7）叶片的边缘是什么样子？（8）叶子是怎样生长在茎上的？三、互学1、交流自学问题。2、画出凤仙花的茎和叶。3、观察比较：凤仙花和各种植物的茎和叶的特点。多种方法进行观察。植物茎的特点叶的特点相同之处四、评学：快乐达标：1、展示提升，交流疑惑。2、凤仙花的茎的特点是：3、凤仙花的叶的特点是：4、我还知道这些花的茎叶特点是：5、今后我准备这样记录凤仙花将要发生的变化？栽时，当小苗长出3-4片叶后，即可移栽。先用小口径盆，逐渐换入较大的盆内最后定植在20厘米口径的大盆内。10天后开始施液肥，以每隔

8、一周施一次。定植后，对植株主茎要进行打顶，增强其分枝