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1、立足现实，创新实践——我校大课间活动的反思吴玉钗【现象描述】下课了，大课间活动的音乐响起来，学生有的跑出教室上厕所，有的在教室里完成作业，体育委员慢吞吞的集合。好多分钟过去了，学生来到操场，吵闹凌乱的场面与轻快活泼的音乐显得一点不搭调。大课间活动开始了，部颁操《七彩阳光》，然后分班成一路纵队跑步，解散。日复一日，月复一月，活动内容没有变化，学生手伸不直了，脚抬不起来了，很散漫的完成着这些动作，不管老师怎么管理，就是不见大课间活动有新气象。健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现，为全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院
2、关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，遵循“一切为了学生”的理念，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才，以阳光大课间体育活动作为重要载体，保证学生每天1时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成自觉锻炼身体的习惯和“终身体育”的意识，同时培养学生良好的心理素质、道德素质。而我校的现状，能切实有效的保障学生锻炼一小时吗？这样的大课间肯定不能！【活动反思】陈旧的大课间形式不能激发学生的运动兴趣，单调的活动内容不能满足学生
3、的活动需求，稀少的活动器材不能让学生充分练习......基于这样的大课间局面，我们做出如下反思。一、在大课间活动中,学校应做好哪些方面的工作体育大课间活动是一项综合性体育活动,它需要师生的共同参与,所以在活动过程中要做到分工合作,才能切实收到实效。首先要完善机构，健全组织。学校领导应搞好总体策划,做好安排,并为师生提高认识,大家形成共识,让这项活动成为学校全部工作的一个重要组成部分。比如,学校领导就指派专门人员,对活动计划的制定,活动时间的落实,管理人员的职责与分工等等进行检查与督促。而作为活动直接组织者的体育教师,则要根据学校的场地、器材、学校特点
4、等实际情况,制定出活动的具体方案。班主任是具体操作，是大课间活动的主要管理者，主要按学校活动方案要求组织和指导学生有秩序的活动，并能充分调动学生参与的积极性。只有管理到位才会保证活动质量，才会使体育大课间活动的制度落到实处。二、如何形成高效健全的大课间活动方案方案是任务完成的前提与基础,它是对工作目标与任务的初步设想。有了高质量的实施方案,后面的组织工作才会顺利有序,才会更有针对性。所以形成体育大课间活动的具体方案至为重要。方案必须落实如下内容。1．活动时间的落实2．活动内容的落实3．活动组织形式的落实4．活动场地与器材的落实5．活动音乐的落实三、如
5、何不断提高大课间活动的活力与生命力依靠创新才能发展,创新是活力之源。所以我们在这项活动组织之初,就定位于它的组织形式与模式要不断更新,以求把它更好、更富实效性地持续下去。首先,应该让它区别于传统的课间操与体育课。要做到这一点,必须提升学生对它的兴趣,引导每一个学生热情积极地参与进来。为此,大课间活动开展一段时间后，需要教师及时收集实施过程中的各种信息，对已有的活动内容不断进行调整和修改。进而保证了活动的组织形式、活动内容、评价方案等都能不断创新,保证和提高了活动质量。四、在大课间活动中把安全工作放在第一位安全是学校各项工作的重中之重,我校一向重视安全
6、管理和安全教育。在大课间活动中也是如此,我们尽可能地发挥每个人的作用,力求把这项工作做得更细更好。【创新策略】唯有创新才能发展！根据当前学校体育发展现状及运动的热潮，结合我校传统项目及学校场地等实际，对大课间活动做如下思考。主题：球炫大课间，共逐阳光梦。活动内容分为六个乐章。第一步，出场。以班级为单位，按学校设定的路线便步到操场指定区域，展示班级班风。第二步，女生足球啦啦操，男生篮球（足球）操，球星与啦啦队呼应。第三步，裁判手势操，让学生了解比赛规则。第四步，基本功训练，熟悉球性。第五步，班级活动练习。第六步，柔美的体育舞蹈，放松，整队，归还器材，依
7、次解散。创新思路，形成方案，逐步落实，方才有效！
