09年郑州公开招聘考试模拟卷

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1、20009年郑州公开招聘考试模拟卷一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入前括号内，每小题1分，共20分)()1、人的不同素质都有其发展的关建期最佳期，这体现了人的身心发展的规律的——A、不平衡性B、顺序性和阶段性c、个别差异性D、稳定性和可变()2、“视其所以，观其所南，察其所安”这句话反映了德育的——A、导向性原则B、疏导性原则c、尊重学生与严格要求相结合原则D因材施教原则()3、教师的创造性主要体现在——A、运用教育教学规律B、进行科学发现。C进行科学发明。。D探索未知领域()4、维持个体和社会生存与发展的必要事物在人脑中的反映，称——

2、A、目的B、期望C、动机D需要()5、学校教育的基础——A、教师B、学生C班级D课程()6、我国最早采用班级建制是在A、1856年B、1860年C、1862年D1866年()7、罗林塔尔效应反映了——是教师上好课的关键。A、内容正确B、方法搭当C、目的明确D、情感深厚beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewi

3、thinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore（）8学生总结出鸽子，鸡，鸭的共同特征是有“羽毛的”“是动物”而舍弃其“会不会飞”“大小”“颜色”等非本质特征，是思维过程的——环节。A、抽象B、概括C具体化D、综令()9、小明思维灵活，行动敏捷，情绪易变，爱交友：但交情粗浅；弄朗热情，但每缺乏耐心，这种气质类型屑于——．A、多血质B、胆汁质c、粘液质D抑郁质()10、义务

4、教育具有明显的——A、时代性B、义务性c、强制性D、创新性()11、美国心理学家卡特尔把智力分为．A、一般智力和特殊智力B、言语智力和逻辑一数学智c、情境智力和经验智力D、流体智力和晶体智力．（)12、西德教育家瓦·棍舍因提出的教学模式是：A、非指导性教学模式B、范例教学模式c、掌握学习模式D：课堂会薹之横交‘()13、—个测验能测到预先想测的知识和能力的程度，这是拍测验的——A、难度B、信度c、效度D、区分度（)14．学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于——A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D。掌握学习()15、在认识到学习的意义及学习对自己的重要性基础上而产生的自觉

5、主动的学习，这种学习动机是A、外在动机B、内在动机C、生理性动机D、交往动机beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchoffi

6、cesshallbebindingonbothends,eachcore()16、最为经济和最为便利的直观教学手段是——A、实物直观B、模象直观c、多媒体教学D、语言直观()17、广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学方法是——A、发现学习法B、探究一研讨法c、暗示教学法D、范例教学法()18、一是最自觉，清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家：A、赫尔巴特B、杜威c、斯宾塞D、卢梭()19、人们习惯于用老方法解决新问题，原因在于受到——因素影响A、心理

7、定势B、功能固着c、无关信息的干扰D、问题表征的方式()20、7—12岁左右的儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象，这一阶段被称作儿童认知发展的——A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段二、多项选择题(在每小题的备选答案中，至少有两个正确的答案。请将正确的答案序号填入题前括号内，多选，少选，错选均不得分，每小题3分，共15分)．()l、学生主体性的基本内涵是——A、主动性B、