高三地理等值线专题(习)

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1、高三地理等值线专题一、高考链接：等值线图是高考考查的重点内容，这部分知识比较容易出题，以选择题或读图分析题的形式出现，并且题目能很好地体现高考指导思想。以能力测试为主，考查学生在中学所学这些相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。二、整体感知：1.等值线的判读一般需掌握“五读”①读数据　　　②比大小　③看稀密④析弯曲　　⑤判方向　　　2.立意角度①等值线的数值判读②相对差值的判读③等值线走向及分布规律的描述④分布变化及成因分析⑤弯曲方向判读及成因分析⑥地理事物的运动方向判断三、方法领悟：1、读数据（1）读等值线（面）上的点：规律一：一般在同

2、一幅等值线图中，相邻两条等值线的差值相同或者为零。（2）读等值线之间或闭合等值线内的点：规律二：一般等值线两侧的数值不同；闭合线内大于大的,小于小的.2、比大小:根据地理要素的分布规律判读等值线（面）的大小。3、看稀密：规律三：同一幅等值线图上，等值线越密，说明该地理要素的地区分布差异越大。4、析弯曲规律四：等值线向数值大方向弯曲的地方数值小，向数值小方向弯曲的地方数值大。①、河流流向与等高线的关系：等高线凸出的方向与河流流向相反。河流流向是等高线数值变小的方向②、洋流流向与等温线的关系：洋流流向与等温线弯曲方向一致③、等温线弯曲与纬度或南北方向的关系：高——高，低——低；1

3、——陆——南，7——陆——北规律五：等值线的弯曲反映了地理要素的分布受到某些因素的影响；等值线的弯曲程度反映了弯曲处数值与平直处数值的差别程度。5、判方向主要是在等高(深)线上判断坡向；在等压线上判断风向。规律六：坡向由高处指向低处，垂直于等高线。近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。常见等值线影响弯曲的因素： 等温线等压线等降水量线等盐度线影响弯曲的因素海陆、地形、洋流等地形、气温、海陆、洋流等大气环流（气压带和风带、季风环流）、海陆位置、地形等气候（降水量和蒸发量）、河川径流、寒暖流等四、常见等值线1、等温线（1）水平分布规律：①由低纬度向高

4、纬度递减原因：太阳高度由低纬度向高纬度递减，太阳辐射逐渐递减②由城市中心向郊区递减（“热岛效应”）原因：城市由于人口集中，工业生产和居民生活释放大量热量③我国等温线：夏季稀——直射北半球，北方昼长,多晴天，南方多阴雨，太阳辐射相差较小。冬季密——直射南半球，北方昼短，太阳高度小且靠近冬季风的源地；南方受影响较小且太阳高度大，太阳辐射差异较大。（2）垂直分布规律：①由山麓到山顶递减。原因：海拔高度越高，获取地面的热量越少；②在1000M深度以上，水温随深度递减，1000M深度以下，水温变化不大。原因：表层海水受太阳辐射的影响明显，深层海水影响小。（3）等温线走向与纬线、海岸方向

5、和地形的关系：A、若等温线与纬线平行，东西延伸，这是由于太阳辐射能量因纬度不同，从两极向高纬递减的结果。B、若等温线与海岸线平行：因为海洋对气温起着调节作用。C、若等温线与等高线平行，这是受地形的影响。2、等温差线（1）纬度变化：年较差——由低纬度向中、高纬度递增；原因：低纬度太阳辐射季节变化小，中高纬度变化大；低纬度昼夜长短季节变化小；中、高纬度昼夜长短季节变化大。日较差——由低纬度向中、高纬度递减原因：低纬度正午太阳高度日变化大，中高纬度变化小。（2）经度变化：由沿海向内陆递增。原因是海陆热力性质的差异。3、等降水量线（1）我国由南向北递减。总体分布趋势：由东南沿海向西北

6、内陆递减原因是越向北雨季越短，降水量越少。（等降水量线东西延伸（2）我国由东向西递减。南北递变）原因是离海洋越远，水汽越难以到达。（等降水量线南北延伸）（3）城市由中心向四周递减。东西递变原因是城市气温高，盛行上升气流，城市中心区尘埃多，凝结核多，降水多（“雨岛效应”）。4、等盐度线影响的因素：①蒸发量与降水量②河川径流量③洋流④融结冰从南北半球副热带海区向两侧的高纬度和低纬度递减。（双峰图）原因是副热带海区气温高，蒸发量大于降水量；低纬度和高纬度降水量大于蒸发量。北半球60°N地区比南半球60°S地区的盐度低原因：北半球60°N地区有河流注入，南半球没有5、等地租线由城市中

7、心向四周和交通干线向两侧递减。原因：由于地租受距离市中心距离远近和通达度不同的影响。6、等压线（1）垂直方向等压线(面)的判读①垂直方向上高度越高，气压值越低。②不论高空或低空，等压面凸起的地方为高压区，等压面下凹的地方为低压区。③近地面的气压与高空气压高低状况相反。（2）水平方向气温越高气压越低（热力原因近地面）。（3）风向的判读：在近地面大气中，风向是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的合力。因此，某点风向的画法为：首先，过该点画出水平气压梯度力的方向，水平气压梯度力的方向垂直于等压线指向低压；其次