【阅读】【2012】【小说阅读专题攻略】

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1、【小说阅读专题攻略】   纵观近几年年高考试卷，小说着重从人物形象、语言、表达技巧以及情节、主题、高潮、结尾等方面设题考查。考查侧重点主要是概括故事情节，鉴赏人物形象，把握小说的表达技巧、主题和语言风格等。高考小说的命题主要围绕着五个关键词：环境：分析小说中环境描写的作用。情节：着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用的理解、情节的合理性探究。人物：人物个性特征分析、主要人物的辨析、人物性格发展的合理性探究。主题：着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。探究：从思想内容和艺术表现的各个方面探究小说的深刻思想；从不同方面入手，探究民族心理与人文精神；立足

2、自我，感悟和体验文本，独立思考，提出自己的见解。小说文本的阅读主要考查考生的形象思维能力，重在考查考生对小说的分析综合和鉴赏评价能力。题型主要有以下三种：①要点概括题；②作用分析题；③探究题。 攻略一：小说阅读之要点概括题点击方法：概括文章要点在几乎所有的现代文阅读题中都会涉及到，即要求考生在分析的基础上，对相关内容进行整合归类，其考查实质就是筛选整合文章信息。当然小说阅读也不例外，小说是一种叙事性的文学体裁，其中生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素，所以高考设题答题必定离不开这“三要素”。值得注意的是：三要素中人物形象又是主要要素，环境、情节常常是为塑

3、造人物服务的，而塑造人物形象又是为了表达主题。所以当我们要概括归纳“三要素”中的某一要素时，尽量综合其它两要素与主题来答题。近几年的高考，小说考题要点概括题的考查对象集中在概括小说故事情节、人物形象与主题思想这三方面。点击类型：一、概括小说情节类二、　把握情节是读懂小说的第一步。所以阅读小说时，把握小说内容，分析作品的层次，理清作者的思维脉络，既是小说的一个考查点，也是阅读小说的一个突破口。【常见题型】1.用一句话或简明的语句概括故事情节。2.文中共写了哪几件事？请依次加以概括。3. 这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。4.概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某

4、一方面）。【思路引导】　①从理清小说的结构层次，寻找线索，抓住重要场面、重要事件等几方面，概括文章的主要情节。②答题时对事件的概述，必须按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括（材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省）。③要注意题干的具体要求与概括的顺序，做到有的放矢、先后有序。【典例分析】                          阿庆……我家一带的柴主人，名叫阿庆。此人姓什么，一向不传，人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉，住在大井头的一间小屋里，上午忙着称柴，所得佣钱，足够一人衣食；下午空下来，就拉胡琴。他不喝酒，不吸烟，唯一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯

5、熟，各种京戏他都会拉。当时留声机还不普遍流行，就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱，听一出戏，收几个钱。商店里的人下午空闲，出几个钱买些精神享乐，都不吝惜。这是不能独享的，许多人旁听，在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听，不仅是享乐，还是学习。他听了几遍之后，就会在胡琴上拉出来。足见他在音乐方面，天赋独厚。夏天晚上，许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空，万籁无声，阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬，引人入胜。浔阳江头的琵琶，恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于内声，容易动人。钢琴不及小提琴好听，就是为此。中国的胡琴，构造比小提琴简单得多。但阿庆

6、演奏起来，效果不亚于小提琴，这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏，请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙仩——教给他。此人按字眼拉奏乐曲，生硬乖异，不成腔调。他怪怨胡琴不好，拿阿庆的胡琴来拉奏，依旧不成腔调，只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话：有一个非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上装四根弦线，照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。　　……　　（09年高考福建卷）（有删改）题目：作者用哪几件事来表现阿庆的音乐天赋？请简要分析。（4分）【答题思路】（1）第一步：理清结构，确定有效区域。原文共5个自然段，1、2段介绍背景环境，表现阿庆有音乐

7、天赋的内容主要集中在3、4自然段。（2）第二步：按照题目要求——概括表现阿庆音乐天赋的几件事，找到关键信息。（3）第三步：按照“何时、何地、何原因、何人做何事”（材料本身未涉及的除外）的格式加以概括：①阿庆旁听留声机，听几遍就会在胡琴上拉出来，表明他的音乐悟性高于其他听众。②夏天晚上，阿庆在河沿为众人演奏，大显身手，很受欢迎，体现他的演奏技艺高。③用一青年学胡琴与阿庆拉胡琴作对比，突出阿庆心灵手巧，独具音乐天赋。二、概括