人教版五年级数学上册第三单元课课练

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1、人教版五年级数学上册第三单元课课练(一)一、填一填。1、43.5是5的(   )倍。2、根据2.34×6=14.04直接写出两个除法算式。()÷()=( )   ( )÷()=( )3、已知两个数的积是39.9,一因数是19,另一因数是()。4、0.7里面有()个十分之一,有()个百分之一。二、选择。1、一个数是36.3,是另一个数的3倍,另一个数是()。A、108.9   B、2.1  C、12.12、下面算式中商小于1的是(   )。A、221.4÷31  B、1.176÷26 C、103.5÷23三、计算。1.口算。3.6÷3=

2、   7.8÷6=   0÷4=   9.9÷9=   56.7÷7=  4.8÷4=2.竖式计算。43.4÷31=     29.7÷11=    39.6÷12=7.28÷13=     63÷15=     21.28÷7=四、生活真体验。1、期末考试张老师花去28.8元买来6本日记本,奖给满分的同学,每本日记本多少钱?2、服装厂用155.4米布给学生做了84套秋季校服,平均每套校服用布多少米?(二)一、下面哪些题的商是小于1的,在下面画“√”。19.5÷6 29.76÷62 53.4÷1260÷75     ()()()()二

3、、算式变变变。2.6×6=( ) 15.6÷6=( )  15.6÷2.6=( )三、计算。1.口算。3.9÷13=     3.6÷12=     8.1÷27=0.04÷2=     0.88÷4=     1.25÷5= 2.竖式计算。(带*号的验算)16.8÷12=   369÷18=    *1.62÷27=constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9

4、thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations四、生活真体验。 1、一台拖拉机5小时耕地12.45公顷,平均每小时耕地多少公顷?2、李利买来《一点通》和《举一反三》各5本,共付90元,找回8.5

5、元,每本《一点通》6.8元,每本《举一反三》多少元?(三)一、快乐小变脸。(把下面的式子变成除数是整数的除法算式)76.8÷0.5=(  )÷5  0.54÷0.18=(  )÷(  )5.28÷1.2=( )÷( ) 542.5÷17.5=(  )÷( )0.72÷0.8=(  )÷8  0.672÷4.2=( )÷(  ) 二、小包公断案。(对的打“√”,错的打“×”)1、在小数除法中,如果被除数缩小为原来的,则商一定缩小为原来的。()2、计算小数除法时,小数点的移动是以除数的小数位数为标准的。( )3、84÷0.01实际就是把8

6、4扩大到原来的100倍。()4、两个数相除的商是10.4,被除数和除数的小数点都向左移动一位,商就变成了1.04。( )三、快乐精选。(将正确答案序号填在括号里)1、被除数扩大到原数的100倍,要使商不变,除数(  )。A、缩小到原数的倍 B、扩大到原数的10倍C、扩大到原数的100倍2、两数的积是4.68,一个数是1.2,另一个数是(  )。A、0.39      B、3.9     C、3903、商比被除数大的算式是(  )。A、1.056÷25 B、2.5÷2.5C、1.764÷0.36(四)一、填一填。1、除数是小数的除法,首

7、先根据商不变性质,把被除数和除数同时扩大(   )的倍数,使除数变成(   ),然后按照除数是(   )的除法进行计算。2、在计算4.56÷0.03时应看作(   )÷constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcod

8、e(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionr

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