2013-2014学年度第二学期扬州市武坚中学七年级语文第二阶段测试卷 (含答案)

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1、武坚中学七年级语文第二次练习（练习时间150分钟）2014年5月26日一、积累运用（33分）1.下列加点字的注音，全部正确的一组是（）（2分）A．胸脯（pú）蛰伏（zhé）竣工(jùn)　芳草如茵（yīn）B.灵柩（jiù）濒危（bīng）脑髓（suǐ）憨态可掬（jū）C.倜傥（tǎng）逾越（yú）伫立（chù）断垣颓壁（yuán）D.遴选(lín)上溯（sù）亘古(gèng）参差交错（cēn）2.下列各句中标点符号使用没有错误的一句是（）（2分）A.我托他买两本书——《呐喊》和《彷徨》，他满口答应了。B.门前的山沟长满了各种各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子、小蚱

2、蜢……等。C.魏巍在文章中回忆起他小学时的蔡老师是十八、九岁的样子。D.贾平凹历时四年创作的小说“古炉”出版发行了，作品延续了其乡土文学的创作风格。3.下列各句中，加点的成语使用没有错误的一项是（）（3分）A.神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。B.黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹：真是巧夺天工。C.第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题默默无闻，令人失望。D．有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会。”在他心目中，爸爸是无所不为的。4.下面句子中，表述没有错误的一句是（）（3分）A．这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，

3、才写好交卷。B．虽然我进初中快一年了，但小学时代同学们愉快的笑容，至今还在我耳际萦绕。C．做好救灾工作决定于干部是否能够深入群众调查研究。D．扬州举办的国际经贸旅游节活动，使我们热爱家乡的意识大大增强。5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）(3分)A.法布尔，法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写的《昆虫世界》（《昆虫记》）被认为是“科学与诗的完美结合”。B．《人民英雄纪念碑》以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅，全面而具体地介绍了人民英雄纪念碑。C．《巍巍中山陵》抓住中山陵“巍巍”的特点来选取材料，以时间顺

4、序有条不紊地有重点地加以说明，语言准确、简明、生动形象。D.《三个太阳》这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南极，为中国南极长城站建设出力并为之作画的经过，表现了南极考察队员为祖国，为事业艰苦卓绝的奋斗情景。6.将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）（3分）清明时节，天气晴明。。正在凝望之间，一朵白云冉冉而来，钻进了我们的房间里。①远处岗峦起伏，白云出没。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-20

5、09);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations七年级语文第9页（共6页）②有时一片白云忽然飘散，变成了许多楼台。③凭窗远眺，但见近处古木参天，绿阴蔽日。④有时一带树林忽然不见，变成了一片云海。A.①④③②B.③②①

6、④C.②③①④D.③①④②7.读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格里，4分）山坡上覆盖着葱lóng茂密的原始森林。山林间云雾liáo绕，烟波浩hàn，空气潮湿，泉水丰富，到处生长着苔xiǎn，在繁茂的植物中夹杂多种竹类。生活在这里的大熊猫，终年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隐士”。8.默写。（每空1分，共8分）（1）吴楚东南坼，。（杜甫《登岳阳楼》）（2）居高声自远，。（虞世南《蝉》）（3）相呼相应湘江阔，。（郑谷《鹧鸪》）（4），但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）（5）普性深沉有岸谷，，。（《赵普》）（6）一儿曰：“，，此不为近者热而远者凉乎？

7、”（《两小儿辩日》）9.名著阅读。（5分）“今日芳名显，时来大运通。有缘居此地，天遣入仙宫。”（1）上面这首诗出自名著《西游记》第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”，诗中的“芳名”是指,“此地”是指。（2分）（2）石猴“今日”是如何才得以“芳名显”的？（3分）二、阅读理解（54分）（一）阅读下面这首诗，完成10-11题。（5分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，呜噪自纷纷。10．从全诗看，“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”用了什么表现手法？有什么表达作用？（3分）11．联系全诗，说说诗人借孤雁的形