创新德育工作方式 促进学生和谐发展

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1、创新德育工作方式促进学生和谐发展这是一座洒满阳光的校园,梦想的种子在这里扎根,万千幼苗在这里成长;这是一艘启锚扬帆的航船,满载着莘莘学子,遨游于知识的海洋;这是一片理想放飞的沃土,爱心和责任成就未来,智慧和勤奋托起希望------这就是阜阳市铁二处学校。阜阳市铁二处学校是一所九年一贯制学校,创办于1984年,2006年整体移交给颍东区直属管理。现有27个教学班,在校学生1750人,专任教师89人。学校现有教学楼、综合楼3幢;建有300米环形跑道塑胶运动场1个。微机室、音乐室、美术室、团队活动室、德育室等功能齐全,校园

2、整体布局合理,环静优雅,学校教育质量逐年提高。二处学校始终用先进的教育理念引领学校德育工作,坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育,坚持以人为本,创新德育工作方式,以人文精神培养为重点,加强校园文化建设,开展丰富多彩的德育活动,让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素养和道德修养,形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观,促进了学生和谐发展。 一、以德育活动为主体,注重体验感悟  “教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。办学以来,我们以人本主义教育思想为指导,根据青少年的身心特点,以德育实践为

3、主体,将德育工作寓于丰富多彩的活动之中,让学生在活动和实践中体验感悟,从而提高道德素质和人文素养。  在德育的实践与探索中,学校逐步形成了六大系列教育活动:officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransporte

4、nterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished  一是节日、纪念日主题教育活动。如:在母亲节、教师节组织学生征文比赛,清明节祭扫烈士墓,五四青年节、国庆节组织文艺演出等等。  二是礼仪常规教育活动。在全校开展了“争创文明校园、文明班级、争做文明学生和合格小公民”的教育活动,要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”,从学习和生活的细节做起,

5、养成良好的行为习惯。  三是体育艺术教育活动。我们坚持每年举办一届校园艺术节、体育节、成立了各种学生社团,如朝华文学社、校广播站、校合唱团、校舞蹈队等等,丰富校园生活,培养学生能力,发展学生个性,陶冶学生情操。  四是社会实践教育活动。如组织学生到敬老院到社区进行慰问演出,到德育基地举行团队活动,2013、2014连续两年开展研学旅行活动,让学生走出校园,走进自然,既有效填补了“双休日”教育的空白,又使青少年在实践中得到锻炼成长。 五是主题教育活动。新生进校以后,学校officiallyestablishedonJu

6、ly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestab

7、lished聘请武警中队官兵对学生进行短期军训,对学生实行准军事化管理,通过参观军营、队列训练、生活指导等形式,帮助学生确立规范意识,增强纪律观念,磨练坚韧意志,培养吃苦耐劳的精神;为了更好地发挥每周升旗仪式的教育作用,升旗仪式由各班自主申报,旗手由本班品学兼优的学生担任,有升旗班级介绍和旗手介绍,这样的升旗仪式更贴近学生实际,使学生在受到最直观的教育的同时激发起强烈的集体荣誉感,增强了班级凝聚力。  二、以学科教学为主阵地,重视课堂渗透  学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。学校将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全

8、过程。在人文学科教学中,把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位,同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀,激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感,从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实,增长生存、发展和成功的生命智慧。在自然科学学科教学中,教师在传授科学知识、培养学生能力的同时,根据学生特点,发挥学科优势,让学生在

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