实训中心2012-2013学年度第一学期工作总结

实训中心2012-2013学年度第一学期工作总结

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1、XX学院实训中心2012-2013学年度第一学期工作总结本学期,在学院升本号令的精神鼓舞下,在学院董事会、学院领导的正确领导和大力支持下,实训中心严格按照学院升本工作的统一部署,大力加强校内实训基地及实践条件建设,严抓实践教学的常规管理,强化服务意识,提升服务效率,积极推进校园信息化建设。通过实训中心全体人员的共同努力和各职能部门、各系(部)的积极配合,各方面工作卓有成效.为了总结工作成绩和经验,找出差距与不足,继续发扬优点,克服不足,现将我中心本学期的工作总结如下:一、工作成绩及工作亮点(一)、以升本工作为核心,大力加强实践教学条件建设1.

2、完成财经类和外语四个升本专业实训室的规划和建设。为了配合学院升本工作,加强我院财经类各系专业实验/实训室建设,实训中心在组织相关专业的领导、老师到广东金融学院参观学习的基础上,充分听取各方意见,经多次论证,提出了将信义楼整体改建成财经类(加商务英语专业)专业实验/实训大楼的规划方案。拟新建工商企业管理综合实训室、分销与零售沙盘实训室、ERP实训室、物流实训室、电子商务实训室等专业实训室,总计新建、扩建、搬迁实验/实训室20间,新增实训场室面积3200平方米,计划投资总额约1500万元。在改造方案的实施过程中实训中心负责改造工程的整体设计、规划

3、,统筹协调项目的实施;负责各实验/实训室的网络、电源布线、设备的搬迁、安装、调试等工作;负责新增专业实验/实训室的建设工作及仿真实训环境的布置工作。在后勤总务处、教务处、资产处和相关系部的大力支持与配合下,各项工作进展顺利,现整个工程已近尾声,不日将接受改造工程的全面验收。2.完成工科类升本专业和基础实验室的规划与筹建工作。在工科类专业实训基地、实践条件已经比较雄厚的基础上,为进一步满足计算机系升本专业《计算机科学与技术》晋升本科的的需要,新建大学物理实验室及补充完善电工、电子等基础实验室,新建、扩建计算机辅助、嵌入式系统、计算机仿真、网络操

4、作系统等10间专业实训室,计划投资总额约700万。现各实训室的规划方案、筹建工作已经就绪,即刻投入建设。3.完成新建专业实训室的建设工作。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(

5、D)theborrower,guarantorloans5在重点做好升本专业配套实验/实训场室建设的基础上,实训中心根据各系新增专业实践教学需要,充分利用学院中专校区已有资源,搬迁、整合已有教学仪器设备,对旧设备进行了翻新、改造等工作,建设完成了汽车专业实训基地、SMT焊接实训室及电工实验室等一批专业实验/实训室,很好地满足了各专业教学需要。4、正在进行各专业实验/实训室的环境改造、专业文化、专业氛围的建设实训中心根据各实验/实训场室的功能划分和专业特点,与各系专业教研室共同制定了实验/实训室的功能介绍、项目流程、工作规范等内容,精心布置各专

6、业实验/实训室的专业名称、文化氛围,营造更加贴近生产实际的仿真环境,该项工作正在进行当中,力争在2013年3月底前全面完成。(二)、严抓日常教学管理不放松,稳步提高教学质量与水平。升本大计重在教学质量,日常教学工作是基本保障。本学期我们严格实践教学管理,加强实践教学管理制度的完善与落实,加强督导与检查,确保了实践教学的正常有序、顺利完成。1.认真做好开学前的各项准备工作及期中、节假日前后的教学检查工作,保证了教学工作顺利进行。开学第一天召开部门升本工作动员会,认真安排部署本学期的各项工作。预备周完成全院多媒体教室投影设备的检查、除尘、维修、安

7、装、调试;完成全院实训机房的硬件检查调试、软件安装;完成金工实训基地及各专业实训室设备调试、材料准备、软件安装等各项开课前的准备工作,并对上述工作到位情况逐一检查落实,配合教务处进行开学第一天的教学巡查,保证了零事故开学。另外,期中教学检查、节假日前、后的检查都如期进行,并顺利完成任务。2.严格金工实训教学管理,完成实训教学任务。本学期在金工实训老师们的共同努力下,保证了实训课开出率为100%,顺利完成了本学期的教学任务。老师们及时做好实训物品的申购计划和落实,认真备课,教案整齐、规范,按教学计划、进度上好每个专题的实训课,在实训教学过程中坚

8、持以授课和示范辅导相结合的方式,重点培养学生的动手操作技能,取得较好的教学效果。结合专业知识采用专题习作教学,通过不同习作的制作使学生掌握多种加工的操作技能,并做好

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