第十课我与集体共发展练习题

第十课我与集体共发展练习题

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1、第十课“我与集体共发展”测试题一、单项选择题1.“单则易折,众则难摧”;“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用”。这两句话告诉我们()A.人多力量大B.具有凝聚力的集体才有向心力、归属感和力量感C.集体是指由许多人结合起来的有组织的整体D.要让个性在集体中张扬2.某校初二(一)班围绕“集体利益与个人利益的关系”召开了讨论会。下面是几个同学的说法,你认为不正确的事()A.二者在根本上是一致的B.二者在任何情况下都是一致的C.既要以集体利益为重,又要尊重和保护个人利益D.集体利益高于个人利益新学期刚开始时,八年级某班对班委进行了改选,

2、小刚同学被选为班长,没想到爸爸却坚决反对:当班长不仅会得罪人,还会影响自己的学习。据此回答3-4题。3.你认为小刚的正确做法应该是()A.说服爸爸并努力当好班长,为班集体做贡献B.向班主任老师表明原因,申请辞去班长职务C.不理会爸爸意见,继续担任班长D.告诉爸爸:为了不得罪班主任老师,勉强应付班长一职,4.你认为担任学生干部()①能使自己的组织管理能力受到锻炼②会对自己的学习与成长造成诸多不利影响③努力干好,能比其他同学对班级的贡献更大④干不干无所渭,干好干坏无所谓A.①②B.①③C.②③D.③④龙年伊始,三原县高渠乡八里焦村,由80名鼓

3、手组成的“黄河鼓舞”队,在三原人民广场、县文体旅游局、秦原大酒店集体闪亮登场,锣鼓声和鼓手士气,鼓舞人心拼搏奋进。(咸阳日报2012-02-03程翔)这无不体现着“团结”的力量。据此回答5—6题。5.下面对于团结的理解不正确的是()A.团结能够给每个队员以鼓舞和信心B.团结可以把每个人的长处结合在一起C.团结是简单的个人力量的相加D.团结能够完成个人无法完成的任务6.“团结就是力量”。下面的格言蕴含这一道理的是()①碎麻搓成绳,能担千斤重②乌云成堆要下雨,人群聚集有力量③星多天空亮,人多智慧广④柳条能扎扫帚,五个指头能成拳头A.①②③B.

4、②③④C.①②④D.①②③④7.诗人但丁说:“要是白松的种子掉在石缝里,他只会长成很矮的小树,但要是他长在南方肥沃的土地里,就能成为一棵大树。”这句话告诉我们()A.白松不能适应环境B.良好的个人是集体成长的摇篮和沃土C.只有在良好的集体中个人才能茁壮成长焕发生机D.集体对个人的成长没有什么关系8.奥斯托洛夫斯基说过:“与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始”。这句话告诉我们()A.个人是组成集体的细胞B.集体的发展离不开个人的努力C.个人离不开集体D.要想集体存在,就必须抛弃个人利益9.一位中国留

5、学生获得了国外一份优厚的奖学金,当她得知只有放弃中国国籍才能领取奖金时,毅然放弃了领奖。这告诉我们()A.维护国家的荣誉和利益,是维护集体荣誉和利益的最高表现  B.每个人都应该用自己的实际行动维护国家荣誉和利益   C.每个人都对自己的祖国充满热爱之情  D.维护集体利益必须牺牲个人利益10.比尔·盖茨曾说:“如果把我们公司顶尖的20个人才挖走,那么我告诉你,微软会变为一家无足轻重的公司”。是的,如果盖茨没有几十人的铁杆搭档,微软公司将是一具干枯的木乃伊。这话对我们的启示是()①个人离不开集体,但集体可以离开个人②个人是组成集体的细胞,

6、集体的发展离不开每个成员的努力③集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地④集体是一些人聚在一起而形成的A.①③B.②④C.②③D.①④11.济南女孩发"轻生微博"引关注网友、民警集体救援获成功2月3日,一则字里行间透露着悲观厌世情绪的微博被一名为“@晶晶与叠”的网友发出后,迅速引来了一众网友的劝解。在该微博下,“晶晶与叠”还附上了自己购买的安眠药的照片。看到该女孩的自杀倾向明显,一众网友开始留言劝解,并将该微博转发,意图说服少女放弃轻生的念头。期间,有不少网友通过微博向“@济南公安”报警。在众多网友的劝解以及济南公安的共同努力下,该女孩最终

7、放弃了轻生的念头。这一事例给我们的启示是()①保持积极乐观的人生态度②人多力量大③让个性在微博中张扬④团结产生希望,凝聚诞生力量A.①②③B.①②④C.①③D.②④12.一天,小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果,它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去,就用力往天上拉;小鸭想从水里游到目的地,就往水里拉;小鹿则想走大路,就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们,要实现集体的目标,就要做到()A..坚持己见,有自己的个性B.独立行事,力图展现自我C..只允许合作,反对有竞争D.团结协作,劲往一处使二、简答题13.春来秋

8、去的大雁在飞行时总是结队为伴,队形一会儿呈“一”字,一会呈“人”字。大雁为什么要编队飞行呢?ofwork,relationships,needandpossibility,putquality

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