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1、怀化三中校本小课题研究选题指南为了使我校校本小课题研究充分体现“以问题为课题”的特点，让校本课题研究真正促进学校的各项工作的开展和改进，特制定以下说明，供老师选定课题时参考。1、课题的类别（见附件）2、校本课题研究的原则⑴周期短：力争课题能在一学期、一学年内结束；⑵易操作：课题研究所需的技术手段是已经具备或容易解决的，研究范围以个人岗位工作为中心，不会带来额外的工作负担；研究成员原则上不能超过5人。⑶有实效：课题研究的成果要具有创新岗位工作、提高学校各项工作效率、促进我校课堂教学及新课改开展、完善学校德育管
2、理等作用。3、课题研究的基本程序选定课题→填写课题申报表→取得立项许可→按规划进行课题研究→根据学校要求提供研究资料→根据学校要求确认结题时间→准备结题资料→结题验收。4、校本小课题的开题和结题工作在学校教研组内进行，教科室进行检查和督促。教科室2014.09officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobusco
3、mpany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished怀化三中校本小课题研究选题指南为了使我校校本小课题研究充分体现“以问题为课题”的特点，让校本课题研究真正促进学校的各项工作的开展和改进，特制定以下说明，供老师选定课题时参考。1、课
4、题的类别（见附件）2、校本课题研究的原则⑴周期短：力争课题能在一学期、一学年内结束；⑵易操作：课题研究所需的技术手段是已经具备或容易解决的，研究范围以个人岗位工作为中心，不会带来额外的工作负担；研究成员原则上不能超过5人。⑶有实效：课题研究的成果要具有创新岗位工作、提高学校各项工作效率、促进我校课堂教学及新课改开展、完善学校德育管理等作用。3、课题研究的基本程序选定课题→填写课题申报表→取得立项许可→按规划进行课题研究→根据学校要求提供研究资料→根据学校要求确认结题时间→准备结题资料→结题验收。4、校本小课
5、题的开题和结题工作在学校教研组内进行，教科室进行检查和督促。教科室2014.09officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofon
6、eortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished附件：校本小课题选题类别一、学科教学研究（一）教学设计1、教学目标制定的策略2、教学任务设计的策略3、教学情景设计的策略4、教学资源开发的策略5、课程整合的方式和途径研究6、不同学段间课程衔接的研究7、学科教学内容整合、重组与调整研究8、对教材新增内容教学策略的研究9、多版本教材的比较研究10、校本课程开发的选题与设计策略研究（二）教学策略1、课堂导入的策略
7、2、课堂讲授的策略3、课堂提问的策略4、课堂板书的策略5、课堂演示的策略6、课堂讲解的策略7、课堂讨论的策略8、课堂训练的策略officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises
8、,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished9、课堂强化的策略10、课堂复习的策略11、课堂作业的策略12、课堂小结的策略13、课堂表扬、鼓励的策略14、课堂批评、惩罚的策略15、有效利用生成资源的策略16、处理课堂问题行为的策略17、控制课堂时间的策略18、课
