杨镇中学五年发展规划

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1、杨镇中学五年发展规划（2010年9月——2015年8月）为进一步深入贯彻科学发展观，不断提升学校办学内涵，办让人民满意的教育，现依据县教育局的“1836”工作方略的有关文件精神，遵循教育规律，结合学校发展实际，制定我校中长期发展规划。一．学校发展现状之分析杨溪中学地处郧县城郊东侧，座落于美丽的汉江河畔，是一所农村寄宿制初中。在过去很长一段时间，受内外多种因素制约，学校一直在艰难中求生存，在曲折中求发展。（一）学校基本概况1．基础设施。学校占地面积51359平方米，共有校舍23575平方米。校园绿化面积35

2、00平方米，生物园地500平方米，劳动实践基地40亩，山林基地800亩。现有I类标准的实验室3个，仪器柜20个，32座微机室1个，70座远程教室1个，40座空中英语课堂教室1个，12座电子备课室1个。现有250米环形跑道的运动场，体音美设施基本配套，图书室1个，图书柜29个，藏书29100册，有电子图书，实现了理、化、生、体、音、美、劳、电、图、医10配套。2．师资队伍。学校现有在岗教职工121人，其中专任教师116人。本科学历102人,专科学历14人。A．教职工人数各年龄段教职工人数分布图年龄段合计30

3、岁以下30—39岁40—49岁50岁以上人数12118人75人18人10人B．教师各专业分布人数专业中文数学英语物理化学政史地理音乐美术计算机其它人数392598381338143．生源构成。我校现有教学班19个，共有736人。学生主要来自于农村，我校学生呈现“留守孩子多、单亲子女多、困难学生多”的特点，学生文化基础整体相对薄弱，学校教育教学管理难度大。4．管理模式。学校新任领导班子在广泛听取民意的基础上，依据新时期教育发展形势，确立了“实施封闭管理，促进内涵发展”的办学思路，坚持“maintenance

4、measures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus11相信师生、依靠师生、发展成果由全体师生所共享”的群众路线，凸显教职工主人翁地位，激发

5、全体师生的主动性与创造性，学校管理水平不断提高，得到县教育局及社会各界的一致好评，社会声誉明显好转。（二）当前制约学校发展的主要问题1．干部队伍管理方面：个别干部责任心不强，处理问题不能从大局出发；艰苦奋斗，勤俭节约的意识需进一步加强；勤政、廉政的作风需进一步改进；干部业务能力需进一步提高，加强团结协作意识。2．办学条件方面：校外大门口至209国道处路况差，需进一步改造，道路硬化；外操场需进一步建设，跑道需进行整修，空地需铺彩砖，还需修建一个篮球场；外大门至内大门道路需要规划，美化、绿化；教学楼室内墙体脱

6、落，线路老化，无电扇、电视，办公室、办公设备陈旧，破烂；教师宿舍楼内外墙体陈旧、剥离、需要进行翻新，教师住宿条件差，室内不通水；学校食堂操作间陈旧，破烂，功能不全，需重新建造；三用堂下的阶梯教室，功能没发挥，必要设备不配套；科枝楼室内需要维修；南水北调后，需构筑防浪堤，并重修围墙。3．校园文化方面：整体上看校园文化氛围不浓厚，形式单一，标语多，不实用；校园文化缺少人文气息；缺少雕塑，文化长廊；绿化还不够到位。4．教学设施方面：校内无校园网络，电脑台数无法满足教师电子备课需求，教师办公条件简陋；体育设施较少

7、，各室仪器设备过于陈旧跟不上现代教学的需要；图书室内图书数量少，且种类单一，无法满足师生的阅读需求；教室内无电视、广播、学生接触信息量不足。5．安全卫生方面：师生的安全卫生意识有待进一步加强；学生不文明语言、行为，打架、拉帮结派打击报复，敲诈勒索现象仍有发生。6．办学行为方面：办学行为较为规范，但部分教师只教书、少育人；学生全面发展还做得不够，有方面追求升学率现象。7．德育管理方面：部分教师没有率先垂范；学校、社会、家庭三结合的作用还没真正发挥出来；师生的各种习惯有待规范。8．养成教育方面：部分学生的卫生

8、习惯，学习习惯不够好；学生文明礼仪做得不够好；学生自我拘束的意识不够强。9．教师队伍建设方面：部分教师组织纪律差，自我为中心；部分教师的责任心不强，奉献精神和协作意识不强；部分教师工作缺乏热情，安于现状，不思进取。10．教学常规方面：教学常规比较规范，但在过程管理上还缺乏灵活性；集体备课还有待进一步加强；加强对学生的辅导工作，尤其是后进生的辅导。11．教学质量方面：部分教师责任心不强，导致部分学科差异极大；教学质量还需进一步加