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1、个性化教学设计方案教师姓名高振顺学生姓名填写时间学科英语年级高一教材版本第章（单元）第节阶段□观察期第（）周□维护期教师课时统计第（）课时共（）课时课程名称主语从句模块化教案课时计划第(1)课时共(2)课时上课时间教学目标同步教学知识内容名词从句个性化学习问题解决引导讲解练习教学重点thatwh-结构it教学难点itwhatever类教学过程教师活动学生活动设计意图第一部分句子成分概述句子一般由两个部分组成：主语部分（subjectgroup）谓语部分（predicategroup）英语简单句常见的五种结构：S十V主谓结构S十V十O主谓宾结构S十V十O十C主谓宾补结构S十V十O1十O2主
2、谓双宾结构S十V十P主系表结构例句：英语基本句式造句1.Thingschanged.2.Wedon’tbeatchildren3.Ifoundthebookeasy.4.Hegavehissisterthepiano.5.Treesaregreen.第二部分主语概要1．名词作主语Thehunterkilledthelion.2．代词作主语Everybodyfeelsexcited.3．数词作主语Two-thirdsofthestudentsareboysinourschool.4.the+形容词/v-ed/v-ing结构作主语Theyoungshouldrespecttheold.The
3、woundedneededhelp.英语简单句常见的五种结构练习1:根据教师所给结构和例句，模仿造句汉译英：这个小孩笑了。他们生产电脑。这个想法让我激动。Jim教我们英语。这个故事有趣。英语简单句常见的五种结构练习2:根据教师所给结构和例句，学生自己造出类似结构的句子英语简单句常见的五种结构练习3:划出下面句子结构Nobodywent.Shebecameadoctor.Thecarcaughtfire.Iwillwriteyoualongletter.Iwilllethimgo.主语概要练习1:自主选择用以下单词作主语造句uncle,friend,horse,whale,house,id
4、ea；both,everybody,that,some,who,few；three,first,two-thirds,percent,quarter；thedying,theold,thebroken.主语概要练习2：划出下面句子的主语Aforeignlanguageisaweaponinthestruggleoflife.Whoisspeaking,please?ThisisJackspeaking.Twowillbeenough.Smokingisverydangerous.Toseeistobelieve.Todotoday'shomeworkwithoutthe英语从句学习中最重
5、要的铺垫。句子结构的学习为后续的各从句成分明晰化做准备。学生自造句子可以使他主动应用主语从句，敢用就好。句子成分划分可以使学生牢牢记住构句的最核心部分。从最简单的主语构成引出对主语的基本认识加强对主语多样化的认识变化练习形式巩固主语意识125．不定式作主语(通常用it作形式主语)Torememberhisnumberisimportant.Itisimportanttorememberhisnumber.6.动名词作主语(也可用it作形式主语)Smokingisbad.Arguingwithhimisnouse.Itisnousearguingwithhim.第三部分主语从句导入：比较下
6、面两个句子Thenewsmadeusworried.Thathecamelatemadeusworried.Thatheisstillalivemakesusveryhappy.Thatweareinvitedtoaconcertthiseveningisgoodnewstous.Thatweneedmorepracticeisquiteclear.一个句子中充当主语的名词性从句，我们称之为主语从句。主语从句详解一.that引导1.主语从句可以由that引导。引导词that在主语从句中不作任何成分,也没有中文意义。当主语从句位于句首时,that不能省略。Thatweneedmorepra
7、cticeisquiteclear.Thattheycometoourrescuedeeplytouchedourhearts.Thatherhairwasturninggreyworriedherabit.2.如果主语很长,常用以“it”作形式主语的结构。ThatEnglishhasbeenacceptedasaninternationallanguageisafact.ItisafactthatEnglishhasbeenacc
