小学第1册音乐教案上册

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1、一年级第一学期一年级第一学期第一课教学内容：听听：快乐的早晨。唱唱：音乐是好朋友玩玩：1、声音从哪里来?2、感受音的快慢、长短。3、律动：飞和走。4、造型创作教学目的：（一）：通过听赏《快乐的早晨》，让学生感受优美，活泼的音乐情绪。（二）：指导学生用欢乐的情绪，自然的发声，演唱《音乐是好朋友》，并在教师指导下学会歌表演。（三）：通过听听，敲敲，看看，说说活动中感受声音的强弱。（四）：学会在音乐伴奏下有节奏的走和飞。尝试着进行动作创编。教学重点：感受音的长短；进行动作创编。教学难点：怎样听辨音的长短。课时安排：四教时。第一教时（准备课）教学任务：课堂常规训练。排座位：飞进教室，

2、师生问好。教学目的：帮助学生建立良好的音乐课的课堂常规。激发学生对音乐的学习兴趣。教具准备：音带。教学难点：律动：飞和走。教学重点：在律动的基础上让学生进行动作创编。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161

3、.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations71一年级第一学期教学过程：一、建立唱游课的课堂常规。唱游课是一门十分有趣的课。它和语文，数学课都不同。唱游课就是让我们在游戏中学会道理，学会知识。不过唱游课也有要求。让学生自己找到答案上课要求：从小培养1、首先：上唱游课的时候，每人一个小椅子。每人要管好小椅子和学生的周围的环境。责任感，也就是说：课后要把自己的小椅子给放好，再看看他周围有没有进行责任脏的地方。教育。2、上课时请人坐

4、端正，双手放在膝盖上。3、在座的小朋友，老师都很喜欢。不过提个要求，老师在上课的过程中，请同学回答问题的时候，其他小朋友要仔细听，若有什么不同意见，请举起你的右手，老师请到你了，你站起来大声回答。4、上课时若有什么不懂得地方，请举手。二、安排音乐课的座位1、根据广播操的队伍进行排队。2、安排学生在音乐室中的座位。3、让学生巩固练习。唱歌时注三、师生问好：意学生唱1、我们上每节课，老师学生都要问好，唱游课当然使用唱的方式来歌时的方问好。法，及坐老师范唱。的姿势。（师）小朋友们好，（生）您好，您好，曹老师您好。*然后可一组一组比赛式唱。*看看哪一组的小朋友学的最快。*请小朋友注意

5、了，我们唱歌的时候，小嘴张得圆圆的。千万不要哇哇大叫，应轻轻的唱。2、师生再见歌教师范唱学生学唱（课引导学生适当的加入动作，用以帮助记忆）3、听音乐进行起立，坐下。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.

6、17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations71一年级第一学期老师弹以上的这段旋律：请小朋友注意了，以后在上课时老师就不叫起立坐下了。老师用旋律来表示。当老师弹135135……就表示起立。当老师弹153153……就表示坐下。请小朋友仔细认清楚了。你听到老师弹的音越来越高了，就好像你人也慢慢长高了。相反的，音越来越低，你人也越来越矮了。鼓励学生做出不同四：律动（走和飞）的动作来。1、下面老师要问问小朋友：你们在幼儿园里，老师有没有

7、教过你们激发他们唱歌？那么，你们会唱哪些歌？你们会跳哪些舞？创造能力。我们的小朋友个个都是小歌唱家，小音乐家，小舞蹈家，老师看到小朋友的表演心里十分高兴，我们的小朋友那么喜欢音乐。2、请同学们听一段音乐。听听这段音乐讲的是哪个小动物？（小鸟）那么告诉老师小鸟是怎么飞的呢？（请同学到前面来示范）。a.下面请每个小朋友都来做小鸟。老师说准备，双手放在身体两侧。1，2，3把两个手臂慢慢飞起来，4，5，6慢慢放下。（老师先示范一遍）b.老师叫口令，请小朋友做动作。c.听音乐做动作。（可复习多次）d.老师引导学生