大班教案下学期主题二

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1、大班教案主题二我就是我单位：班级：姓名：时间：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupe

2、rvision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations次主题一独特的我活动名称：我喜欢我个性化设计活动时间：一、活动目标：1.理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。2.能认识自己的优点，喜欢自己，不盲目模仿别人。二、活动准备：1.自备青蛙、野鸡、松鼠、山羊的指偶玩具。2.《我喜欢我》教学挂图、教师教学资源、语言CD（盒带）。3.幼儿学习资源三、活动过程：1.教师借助教学挂图或语言CD讲述故事的前半部分，引导幼儿帮助“青蛙”寻找自己身上的优点。（1）教师讲述

3、故事至“他忍不住哭了起来”。根据教学需要可设计提问：青蛙为什么会难受？他有没有别人不会的本领呢？（2）教师继续讲述故事到结尾。根据需要可设计提问：现在青蛙为什么又高兴了呢？（3）小结：他有自己不同于他人的优点，他为自己是一只青蛙感到自豪，这个故事的名字就叫“我喜欢我”。2.引导幼儿体会故事蕴含的道理。（1）教师和幼儿一起欣赏教师教学资源。（2）根据需要可设计如下问题：青蛙、野鸡、小松鼠、山羊各自有哪些本领，又各有哪些不足？最后青蛙是怎么对自己说的？（3）指导幼儿借助幼儿学习资源，练习故事中角色的对话。（4）小结：每个人都有自己的优点和缺

4、点，优点让我们找到自信，缺点让我们不断进步，这就是真实的自己。3．鼓励幼儿大胆讲述自己的本领constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10the

5、normsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations（1）教师可激励幼儿讲述：喜欢自己的理由，自己有哪些本领，会为自己做什么，还能为别人做什么等等，并引导幼儿用“我就是喜欢我，因为我会……”或“但是，我……不太好，我会努力。”的句式回答。（2）小结：每个小朋友都有自己的优点，每天都在不断的进步。如果有人问你，你喜欢你自己吗，小朋友就应大声地告诉他“我喜欢我自己”。四、活动延伸：1.教师鼓励幼儿在集体面前大胆展示自己的本领，如唱歌

6、、跳舞、展示自己的绘画作品等。2.幼儿自主阅读幼儿学习资源，也可以和同伴一起讲述故事。活动反思次主题一独特的我活动名称：男孩女孩个性化设计活动时间：一、活动目标：1.尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优点品质，喜欢自己的同时，学会欣赏和接纳对方。2.丰富词汇：刚强有力、美丽可爱。二、活动准备：表现舒缓和强劲的音乐和舞曲三、活动过程：1.说自己：尊重自己、喜欢自己，增强自信心。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T

7、5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations（1）鼓励幼儿按照这种方式介绍自己：我是女孩，我喜欢做……我为自己骄傲，我愿意做女孩。

8、（2）小结：通过听其他小朋友的介绍，我们知道：不论男孩还是女孩都有自己不同的喜好。2.说对方：欣赏、尊重对方的性别。（1）将幼儿分为男孩、女孩若干小组，男孩讨论女孩，女孩讨论男孩，分组讨论的话题是：你认为男