大班教案下学期主题二.doc

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1、大班教案主题二我就是我单位：班级：姓名：时间：次主题一独特的我活动名称：我喜欢我个性化设计活动时间：一、活动目标：1.理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。2.能认识自己的优点，喜欢自己，不盲目模仿别人。二、活动准备：1.自备青蛙、野鸡、松鼠、山羊的指偶玩具。2.《我喜欢我》教学挂图、教师教学资源、语言CD（盒带）。3.幼儿学习资源三、活动过程：1.教师借助教学挂图或语言CD讲述故事的前半部分，引导幼儿帮助“青蛙”寻找自己身上的优点。（1）教师讲述故事至“他忍不住哭了起来”。根据教学需要可设计提问：青蛙为什么会难受？他有没有别

2、人不会的本领呢？（2）教师继续讲述故事到结尾。根据需要可设计提问：现在青蛙为什么又高兴了呢？（3）小结：他有自己不同于他人的优点，他为自己是一只青蛙感到自豪，这个故事的名字就叫“我喜欢我”。2.引导幼儿体会故事蕴含的道理。（1）教师和幼儿一起欣赏教师教学资源。（2）根据需要可设计如下问题：青蛙、野鸡、小松鼠、山羊各自有哪些本领，又各有哪些不足？最后青蛙是怎么对自己说的？（3）指导幼儿借助幼儿学习资源，练习故事中角色的对话。（4）小结：每个人都有自己的优点和缺点，优点让我们找到自信，缺点让我们不断进步，这就是真实的自己。3．鼓励幼儿大胆讲述自己的本

3、领（1）教师可激励幼儿讲述：喜欢自己的理由，自己有哪些本领，会为自己做什么，还能为别人做什么等等，并引导幼儿用“我就是喜欢我，因为我会……”或“但是，我……不太好，我会努力。”的句式回答。（2）小结：每个小朋友都有自己的优点，每天都在不断的进步。如果有人问你，你喜欢你自己吗，小朋友就应大声地告诉他“我喜欢我自己”。四、活动延伸：1.教师鼓励幼儿在集体面前大胆展示自己的本领，如唱歌、跳舞、展示自己的绘画作品等。2.幼儿自主阅读幼儿学习资源，也可以和同伴一起讲述故事。活动反思次主题一独特的我活动名称：男孩女孩个性化设计活动时间：一、活动目标：1.尊重

4、自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优点品质，喜欢自己的同时，学会欣赏和接纳对方。2.丰富词汇：刚强有力、美丽可爱。二、活动准备：表现舒缓和强劲的音乐和舞曲三、活动过程：1.说自己：尊重自己、喜欢自己，增强自信心。（1）鼓励幼儿按照这种方式介绍自己：我是女孩，我喜欢做……我为自己骄傲，我愿意做女孩。（2）小结：通过听其他小朋友的介绍，我们知道：不论男孩还是女孩都有自己不同的喜好。2.说对方：欣赏、尊重对方的性别。（1）将幼儿分为男孩、女孩若干小组，男孩讨论女孩，女孩讨论男孩，分组讨论的话题是：你认为男孩（女孩）可以是怎样的？你喜欢怎样的男孩（女

5、孩）。（2）每组派代表交流本组的讨论结果，组内幼儿可以补充；各组代表交流时，前面说过的内容不要再重复。（3）启发幼儿用好听的词汇来描述对方的特点，如男孩刚强有力、女孩美丽可爱等等。（4）欣赏两段分别表现强劲和舒缓的不同风格的音乐，请幼儿说一说：你喜欢哪段音乐？为什么（5）总结：女孩细心、仔细，干净、爱美；男孩勇敢、坚强、有力量。男孩、女孩各有优点，只要努力认真，大家都是最棒的孩子。3.说最喜欢、最棒的男人和女人：欣赏对方，接纳身边的人。（1）说家人：你最喜欢的家人是谁，为什么？（2）说身边的人：你最欣赏咱们班的谁？为什么欣赏他（她）？（3）说中国

6、的男人、女人：你认为咱们中国的男人女人中谁最棒，为什么？（4）说世界的男人、女人：你认识哪些世界上的男人、女人，你觉得他们中谁最棒，为什么？（5）小结：无论男人、女人，通过自己的努力都可以成为优秀的人。4.启发男孩、女孩们说说自己长大后的理想。5.组织幼儿跳“快乐舞会”或“摇摆舞”，感受男孩、女孩一起跳舞的快乐。活动反思次主题一独特的我活动名称：唱唱我的名字个性化设计活动时间：一、活动目标：1能用歌曲重复的旋律仿编歌词，并能在集体面前即兴大胆的唱出。2交流自己名字的由来，了解自己名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。二

7、、活动准备：1.《唱唱我的名字》音乐CD，并于活动前邀请幼儿熟悉这首歌曲的旋律。2.请家长协助幼儿制作一个有趣的面具；彩色铅笔、彩色纸。3.写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。4.活动前在家园栏中贴出通知，请家长和幼儿谈谈孩子名字的含义，让幼儿了解自己名字的与众不同以及名字里包含着长辈对自己的期望。三、活动过程：1.用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介绍自己的名字。（1）教师和幼儿一起欣赏音乐CD并演唱歌曲。（2）将歌词换成自己的名字，采用接龙的方式轮流进行表演，鼓励幼儿即兴加上好玩的动作。2.发现名字的秘密。（1）教师将写有全班幼儿名字的卡

8、片贴在黑板上，请幼儿找一找自己的名字在哪里。（2）引导幼儿探寻：这些名字都一样吗？哪儿不一样？请幼儿找出两个字、三个字或四个字的名字；找