基于一站式服务平台的区域数字化校园平台管理与实践

基于一站式服务平台的区域数字化校园平台管理与实践

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1、基于一站式区域数字化校园管理平台实践与研究江苏省高邮教育局教仪站柏永志信息技术迅速发展,深刻改变着人类的生活方式、学习方式和工作方式。我国基础教育信息化工作近年来也在加速发展,许多地区通过“校校通”、“班班通”、“数字化校园”等教育信息化工程建设,信息化工作取得了一定的突破和成果,但在实际应用层面却遇到了许多实践问题,主要表现为:重建设轻应用、重形式轻效果;教育信息化管理成本较高;区域内发展极不平衡;师生信息化素养并未真正提高;优质资源缺乏的同时却没有得到共享,而且低水平重复建设与投资严重等。一、一站式区域数字化校园管理平台的建设背景区域数字化校园管理指一定地区范

2、围内利用现代信息技术和软件平台实现对各数字化校园建设和活动统一规划、指导、建设、实施、督查等。如何结合地方实际解决区域数字化校园建设管理问题,当前,国内一些研究机构和电教部门已经开始关注并进行了本领域的初步研究和实践,如扬州市电教馆从2006年起区域推进数字化校园建设工作,以扬州市数字化校园专题网站(http://szhxy.yzjy.com.cn)作为管理平台对全市的数字化校园工作统一管理,经过6年建设与完善,该平台在数字化校园建设工作当中取得了一定的成果。一站式平台,是指通过网络平台让需求者和用户一次性或一步到位、便捷地完成各种操作,节省时间、提高效率,以适应

3、现代快节奏、高效率的管理要求。从整个国内目前情况来看,基于一站式区域数字化管理平台实践与研究还比较欠缺,实践经验较少,也没有形成系统的研究成果。本文通过构建一站式区域数字化校园管理平台(以下简称一站式平台),解决当前区域数字化校园建设和管理过程中存在各种瓶颈问题,降低教育行政部门和学校管理成本、提升管理效能,并将在一站式平台建设的实践经验、管理经验给本地区或全国数字化校园建设情况相似地区提供案例参考。二、一站式区域数字化校园管理平台的应用优势(1)系统功能强大 在同一个平台上实现网站、门户、社区、论坛、个人主页、博客、空间、下载、在线调查等功能,实现行政管理、数据

4、中心、资源中心、培训管理等一站式服务。支持同时在线10000人以上访问,完全胜任学校各用户访问需求;兼容性强,支持手机、平板电脑等不同平台和系统浏览;后台管理功能强大, 在线时间、发贴数等数据方便统计。(2)性能安全稳定本平台基于目前中国使用较多的开源论坛discuz搭建,经过了严格的测试和实际应用,系统稳定,版本历经多次修改,已相当成熟和完善,用户数在几十万以上。(3)数据中心丰富数据资源形式丰富,支持文字、图片、视频等信息,支持FLV、AVI、RMB等多种格式视频的在线播放。资源目录管理方便,可设三级目录,分按学科、章节、学期等分类 。数据中心有各类文件通知、

5、获奖证书照片、活动图片、教育教学资源、各类培训资源, 学校各类过程性管理资料等。(4)信息及时便捷  一站式平台由全市信息化专家和学科教师共建、共享数字化信息和资源,很多资料都是在第一时间上传。通过帐号登陆后可以及时、方便地检索到数字化校园建设、信息化学习研究的各类资源,(5)技术保障有力特聘相关领域的信息化专家担任总版主,如南京工业大学网络中心任务的崔北亮教授、扬州大学新闻与传媒体学院陈刚博士等专家学者,聘本地区的信息化先进学校的网管员或信息员担任分块版主,我我市本地的网络营运商负责网络线路及安全保障。三、一站式区域数字化校园管理平台的功能图……项目管理通知文件

6、学生比赛教学培训技能培训教师比赛教案课件视频资源管理活动培训资源一站式区域数字化校园管理平台………………注:……表示还有其它栏目。四、一站式区域数字化校园管理平台的管理策略(1)强化领导,健全管理网络加强一站式数字化校园平台管理工作,领导重视是基础,组织健全是保障。我市一站式平台管理结合学校数字化校园创建工作,要求一把手亲自抓,成立由校长任组长,成员由分管副校长、教科室、教导处、信息中心和骨干教师等组成的数字化校园建设小组,形成较强的数字化教学科研队伍和合理的管理网络,在一站式平台基础上落实目标责任,应形成“五结合”的数字化校园建设工作思路:即“数字化与科研相结合

7、、数字化与课题相结合、数字化与课堂相结合、数字化与活动相结合、数字化与一站式平台管理相结合”,实现了一站式平台管理在数字化校园建设过程中的常规化、常态化的工作目标。(2)平台宣传,营造浓厚氛围。利用高邮教育信息网、高邮教育OA、高邮教育周刊等平台媒体宣传一站式区域数字化校园管理平台,撰写一站式平台管理简报,向上级平台和媒体:如向扬州教育、江苏教育资源网及时报道一站式平台管理动态。利用数字化校园会议,宣传和介绍了一站式平台的功能、使用方法,下发一站式平台的操作步骤图解。(3)项目推动,强化过程管理数字化校园的各项目建设是我市数字化校园建设的主要抓手,以前的数字化建设

8、是粗圹式管

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