《我和圆宝宝做朋友》主题总结

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1、我和圆宝宝做朋友！2010-2011学年度第一学期李竹梅王连萍good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first一、主题活动由来：圆形是我们生活中常见的一种图形。在生活中，幼儿经常能感知到许许多多圆形的物品。无论是进餐时

2、使用的盘子、碗；还是游戏中的球和圈；爱吃的小食品：饼干、棒棒糖和圆圆的车轮，这些圆形的物体都与幼儿的生活紧密相关。在活动中我们引导幼儿去观察、出操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。我们选择幼儿常见、熟悉又亲切的主题——我和圆圆做朋友。在这个主题活动中，我们将和幼儿一起寻找、发现、感知各种不同的图形物体，并使幼儿尝试圆形的有趣变化，激发幼儿对学习的兴趣，促进幼儿思维的发展，培养幼儿的想象力、语言表达能力及动手能力二、主题活动网：我和圆宝宝做朋友我和圆圆做游戏我和圆圆捉迷藏good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosurea

3、ndtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first三、主题活动目标：（一）主题活动目标：1、能够认识了解圆形，并能从生活中寻找更多的圆形。2、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。（二）领域目标：1、在轻松愉快的气氛中，引导幼儿学会正确使用小勺独立进餐。2、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。3、培养幼儿进餐、洗手、入厕、等基本常

4、规要求，养成良好的生活卫生习惯。4、鼓励幼儿与同伴交往，知道小朋友的名字，感受与同伴在一起的快乐。5、萌发幼儿爱护图书的意识，不撕书，初步学习收放图书。6、引导幼儿能够注意倾听他人讲话。7、结合日常生活和游戏感知圆形的特征。8、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。9、在生活和游戏中激发幼儿模仿事物形象和动态的兴趣。四、区域活动：（一）娃娃家——温馨家园活动目标：1、原意参加角色游戏，在游戏中情绪愉快。2、初步体验规则的作用，原意遵守游戏规则。活动材料：各种生活用品，娃娃以及可以给娃娃穿脱的衣服。重点指导：能够在游戏后将玩具收回原位，了解游戏规则。good,noloosenin

5、g.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first（一）图书区——圆圆书屋活动目标：1、会把图书按圆形颜色分类，按顺序整理图书。2、引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。活动材料：各类图书和幼儿自带图书以及分享阅读的书

6、籍重点指导：引导幼儿按圆形颜色分类摆放，学会观察图形颜色标志。（二）美工区——圆圆美工坊活动目标：1、能够利用多种材料来装饰圆形物体。2、利用多种圆形物体进行滚画创作活动材料：各种废旧材料（光盘、纸盘、圆球）、各种折纸、卡纸，胶棒，剪刀。重点指导：利用多种材料装饰圆形物体，在操作过程中体验游戏的快乐。（三）益智区——智慧乐园活动目标：1、逐步养成正确的收放玩具的习惯。2、喜欢玩各种操作类玩具，并愿意探索不同的玩法。活动材料：自制的玩具《找影子》、《串珠游戏》、《拼图游戏》、《喂小动物》等。重点指导：引导幼儿在活动中感受图形拼摆的多样性，喜欢进行操作活动。good,noloosening.6

7、.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first（一）心情小屋活动目标：减少个别幼