陕旅版四年级英语下册全册教案 1

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1、陕旅版四年级英语下册全册教案1　　陕旅版四年级英语下册全册教案　　Lesson1whattimeisit?　　Lesson2It’stimetogetup.　　Lesson3Ihavebreakfastatseventhirty.　　Lesson4whatdayistoday?　　Lesson5whatareyoudoing?　　Lesson6Passmethehammer.　　Revision1　　Lesson7Hurryup!　　Lesson8I’msorry.　　Lesson9Don’tworry.　　Lesson10youmustbecareful.　　Lesson11what

2、colourisyourdress?　　Lesson12whichisyourfavouritesubject?　　Revision　　2　　Lesson1whattimeisit?　　第一课时　　一、教学目标（Teachingaims）　　.复习1~15、20。学习25、30、40、45、50的表示法。　　2.初步掌握如何询问时间，如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。　　3.“四会”词句：eighto’clock,twelvethirty,fourforty,fivefifteen　　whattimeisit?It’s…It’stimefor…　　二、教学重、难点（keypo

3、intsanddifficultpoints）　　.学生会用whattimeisit问时间，并会用It’sseveno’clock.It’stwelvethirty等表示不同的时间。　　2.学会用It’stimefor…表示现在是该干什么的时候了。　　三、教学用具（Preparations）　　.教具：录音机（带）、几种不同时间的卡通画面、几张数字卡片。　　2.学具：几张白纸、水彩笔。　　四、教学过程（Teachingprocess）　　（一）复习导入　　.Listenandsingasong:“TenLittleIndianBoys”.通过这首歌曲复习数字1~10。唱时，老师可以边唱

4、边用手比划这10个数字，学生跟着做。　　2.老师通过跺脚、拍手让学生听次数的方法，分别说出所听到的数。这样既复习了数词，又提高了学生学习的积极性。　　以20引出21,22,23…，再以20引出30,40,50,60…。让学生通过构词法：-teen构成“十几”，-ty构词“几十”。说“几十几”由“十位数+连词符号+个位数”构成。了解一百以内的基数词，重点学会25,30,40,45,50几个数词。　　（二）新授　　.老师看着自己的表自言自语地说：whattimeisit?oh,it’steno’clock.It’stimeforclass.这时老师拿出一个钟表问：what’sthis?同学

5、回答：It’saclock.老师再拨动指针问大家：whattimeisit?并自己回答：It’soneo’clock.先从整点开始，老师反复自问自答几次，然后让学生回答。接着老师让时针不动，拨动分针，引导学生练习5、10、15、20、25、30、40、45、50，然后老师分别拨出7:20、7:40、8:00、12:00等教学生说出这些时间，并在不同时间分别说出:It’stimeforbreakfast.　　2.听录音，学生反复跟读。　　3.老师将以上几个句子写在黑板上，并讲解。　　（三）巩固练习　　.老师说时间，学生画表面。　　2.同桌两人一组用自己画的表进行whattimeisit?

6、It’s…It’stimeforbreakfast.等的练习。　　3.做一个“猜时间”游戏。让个别同学举起自己的表，大家看着表上的时间说：It’stimeforclass/Iunch…whattimeisit?再叫一位同学背对着表回答：It’s…　　（四）作业　　.小结游戏结果。　　2.听录音，读课文。　　3.完成《活动手册》第Ⅳ题、第Ⅴ题。　　第Ⅳ题参考答案：　　①It’stimeforschool.　　②It’stimeforlunch.　　③It’stimeforclass.　　④It’stimeforbreakfast.　　五、教后记　　第二课时　　一、教学目标　　.通过听录音

7、，进一步熟练掌握上一节课所学句子。　　2.利用实物平台展示书上第3页内容，通过放录音让学生完成该项练习。　　二、教学重、难点　　.进一步熟练掌握课文内容。　　2.学生可以看着表进行时间问答。　　三、教学用具　　.教具：录音机（磁带）、实物平台、表盘。　　2.学具：各种不同时间的表盘。　　四、教学过程　　（一）复习导入　　.首先复习数字。老师不出声只动嘴，让学生看口型说出各个数词。也可让个别学生到前面来拍手、跺脚、对口型，大家练习说数词。　　2.