中考物理第一轮复习检测20

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1、20浮力●考试说明有标准1．通过实验探究，认识浮力。（b）2．经历探究浮力大小的过程。（b）3．知道物体浮沉的条件。（b）4．知道阿基米德原理。（a）●考点细化可检测1．复述浮力的概念。知道浮力的产生原因，知道浮力是一个合力及浮力的方向。2．会用弹簧秤法测浮力。▲3．会对物体进行简单的受力分析，知道漂浮、悬浮、上浮、下沉的概念和特点。▲★4．会从物体受力角度或比较密度分析物体的浮沉条件，会判断物体浮沉。▲★5．复述阿基米德原理的内容及数学表达式，知道浮力的影响因素。▲6．会根据实际情况选用不同方法计算物体所受浮力。▲★7．通过阅读课本了解浮力在生活中的应用。▲●自主复习忆基础一、看书后完成下

2、列问题：1．一切浸在______或_______中的物体，都受到液体或气体对它向_____托的力，这个力叫浮力。浮力方向总是__________的。浮力施力物体是液体或气体。2．物体沉浮条件：比较浸没状态下浮力与物体重力大小比较物体与液体的密度大小（1）F浮G下沉→沉底（1）ρ物ρ液下沉→沉底（2）F浮G上浮→漂浮F浮____G（2）ρ物ρ液上浮→漂浮（3）F浮G悬浮（3）ρ物ρ液悬浮。3．阿基米德原理：浸在液体中的物体受到浮力的大小等于__________________________；公式：F浮=__________=____________________。4．计算浮力方法有：(1)

3、公式法：F浮=G排液=m排液g=ρ液gV排。(2)称量法：F浮=G－F（G是物体受到重力，F是物体浸入液体中弹簧秤的读数）(3)漂浮、悬浮（注意这两者的异同）：F浮=G(4)成因法：F浮=F下－F上（上下表面的压力差）5．浮力利用：（1）潜水艇：通过改变_________来实现沉浮。水舱进水，重力浮力，潜水艇下潜；水下航行时，浮力重力，潜水艇浮；水舱排水，浮力重力，潜水艇上浮。（2）气球和飞艇：充入密度________于空气的气体。（3）密度计的原理是____________________________，在不同的液体中受到的浮力_______(相等/不相等)，在密度较大的液体中排开液体体

4、积较________，露出较______。二、交流答案、说出疑惑：●知识框架巧搭建（教师精讲）●重点难点有引导例1．金属箔是由密度大于水的材料制成的。小红取一片金属箔做成中空的筒，放在盛有水的烧杯中，发现它漂浮在水面上，然后她再将此金属箔揉成团放入水中，金属箔沉入水底。比较前后两种情况，下列说法正确的是（）A．金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小B．金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大C．金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力D．金属箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等解答：（学生先讲、教师引导）归纳：例2．“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而

5、未露出水面的过程中，它受到海水的（）A．压强减小，浮力不变B．压强和浮力都不变C．压强减小，浮力减小D．压强增大，浮力增大解答：（学生先讲、教师引导）归纳：例3．如图所示，体积相等的A、B、C三只球在某种液体中静止时的状态，球受到的浮力最大，球受到的浮力最小。球的密度最大，球的密度最小。如果三只球的质量相等，则球受到的浮力最大，球受到的浮力最小。解答：（学生先讲、教师引导）归纳：例4．小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图中a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量的。设四个图中弹簧秤的读数分别是F1

6、、F2、F3、F4。由四个图中____两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为________；如果关系式________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。解答：（学生先讲、教师引导）归纳：例5．一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为N（g取10N/kg），松手后苹果将（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。解答：（学生先讲、教师引导）归纳：●对照练习细检测1．1潜水艇在浮出水面之前，所受海水的压强和浮力变化情况正确的是（）A．压强减小，浮力不变B．压强增大，浮力不变C．压强不变，浮力变大D．压强不变，浮力变小2．

7、2在弹簧测力计下挂一实心物体，弹簧测力计的示数是F，如果把物体浸没在水中央，物体静止时弹簧测力计的示数为F/5，则该物体的密度是（）A．1.0×103kg/m3B．0.8×103kg/m3C．1.5×103kg/m3D．1.25×103kg/m33．3/4/5某物质的质量与体积的关系如图所示，该物质的密度是kg/m3。由该物质构成的体积为4×10-5m3的实心物体，重是N，把它放入密度为1.0×103kg/m