走进化学实验室-《走进化学实验室》教学设计

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------走进化学实验室-《走进化学实验室》教学设计  1、知识与技能:  (1)了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。  (2)认识化学实验的目的和意义,了解实验的注意事项。  (3)-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读--------------------

2、---------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------走进化学实验室-《走进化学实验室》教学设计  1、知识与技能:  (1)了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。  (2)认识化学实验的目的和意义,了解实验的注意事项。  (3)-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读--

3、---------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------走进化学实验室-《走进化学实验室》教学设计  1、知识与技能:  (1)了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。  (2)认识化学实验的目的和意义,了解实验的注意事项。  (3)-----------------------------------------------最新财经经济资料----

4、------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------了解常用仪器的名称、使用范围。  能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作,了解操作要求。  2、过程与方法:  通过参观化学实验室,了解实验室规则、仪器名称。  通过实验探究,学习并学会一些实验基本操作技能  3、情感态度与价值观:  注重培养实事求是、严肃认真的

5、科学态度,以及良好的道德品质。  通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望。  通过本节的动手实验、实践获得乐趣,真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。  二、重点:仪器的识记。固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。  难点:滴管的使用。  三、课前准备  学生  教师  预习教材内容,课余时间分组参观实验室、仪器室、药品室,了解实验室实验规则、仪器的名称和用途、药品的贮存  准备实验所用仪器、药品及多媒体课件  附:实验仪器及药品  试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶

6、液。  四、教学设计  学习课题  教师活动  学生活动  展示化学家的实验室图片,介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开,让学生知道实验的重要性。  观看、思考。  你已经知道什么?  播放违规实验造成的实验事故的课件或实物表演,使学生认识安全实验的重要性。  观看课件、演示实验。  :参观实验室后,对实验室的实验规则、仪器、药品的认识,形成认识。  课题1、固体药品的取用  :  大理石、碳酸钠  :  1、-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------

7、-------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------要将大理石放入试管内  而不打破试管底,应如何操作?应用什么仪器取用?  2、如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上?应使用什么仪器

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