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1、第4课时 天气与气候1.识记天气和气候两个概念,并能在生活中正确使用这两个术语;了解常用的天气符号、空气质量及其预报;知道气温、气温的日较差、气温的年较差、降水量及单位;了解世界上主要的气候类型及名称。2.能看懂简单的天气图,会阅读气温变化曲线图和世界年均温分布图,能说出世界气温的分布规律;学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水量分布差异;能使用气温、降水资料绘制气温曲线和降水量柱状图,说出气温和降水的变化规律;能运用气候分布图,说出主要气候类型的分布;能举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对
2、气候的影响。一、多变的天气1.天气及其影响(1)天气的特点:反映一个地方① 里的大气物理状况,它是经常变化的;同一时刻,不同地方差别可能很大。 (2)影响:对交通运输;对日常生活;对农业生产;对军事战争。2.明天天气怎么样(天气预报)(1)天气预报的内容:阴晴、风、气温和降水等。(2)卫星云图的识别:绿色表示② ;蓝色表示海洋;白色表示云区,越白表示云层越厚,云厚的地方一般是阴雨区。 (3)天气符号的识别。3.我们需要洁净的空气(1)污染指数与空气质量的关系:污染指数小,空气清新;污染指
3、数大,空气污浊。(2)影响因素:自然因素;人类活动。二、气温和气温的分布1.气温与生活(1)气温的描述:日平均气温、月平均气温、年平均气温。(2)气温的观测:一天中经常进行4次,一般在北京时间8时、14时、20时、2时。(3)气温与生活:穿着、饮食、建筑、农业与交通。2.气温的变化(1)日变化:一天中最高气温出现在③ ,最低气温出现在④ 。 (2)年变化最热月:北半球陆地为⑤ ,海洋为⑥ 。 最冷月:北半球陆地为1月,海洋为2月;南半球正好相反。3.气温的分布(1)特点:从
4、⑦ 向两极递减;同纬度海陆气温不同;同纬度高原、高山气温较低,盆地气温较高。 (2)影响因素:⑧ 、海陆分布、地势高低、洋流及人类活动等。 三、降水和降水的分布1.降水:从大气中降落的雨、雪、冰雹等。2.降水的季节变化:全年多雨区、全年少雨区、夏季多雨区、冬季多雨区。3.降水的分布(1)分布规律:赤道地区⑨ ,两极地区降水少;南北回归线两侧,大陆东岸降水多,大陆西岸和内陆地区降水少;中纬度沿海地区降水多,内陆降水少。 (2)影响因素:纬度位置、⑩ 、地形、洋流等。 四、世界的
5、气候1.气候的地区差异(1)气候概念:一个地方多年的天气平均状况。特点:一个地方的气候具有一定的特征,一般变化不大。(2)气候类型的分布:按温度带;按海陆位置。2.影响气候的主要因素:纬度位置、海陆位置、地形等。3.气候对人类活动的影响(1)与人们日常生活关系密切。(2)对 生产的影响最显著。 (3)气候变化危害人们的生产、生活。1.什么是气温?如何计算日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日较差、气温年较差?2.纬度位置对气候有哪些影响?探究一 气温[互动探究] 1.读图,回答下列问题。
6、(1)从赤道向两极,气温呈现什么分布规律?原因是什么?(2)同纬度的海洋和陆地气温是否相同?(3)同纬度陆地的气温是否相同?为什么?(4)描述赤道以南的非洲西岸地区20℃等温线的凸出方向,并说明原因。2.以下图为例,探究阅读气温曲线图的方法和步骤。探究二 降水[互动探究] 读图,回答下列问题。(1)由赤道向两极,年降水量是怎样变化的?(2)在温带地区,大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别?(3)在南、北回归线附近,大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别?(4)印度东北部乞拉朋齐成为全球降水量最多
7、的地区的原因是什么?探究三 天气与气候[互动探究] 1.分析判断出下列地点的气候类型和特点。2.读图,回答下列问题。(1)找出分布在热带、温带、寒带的气候类型的字母填写在下表中。分布地区气候类型热带温带寒带 (2)写出图例中字母所代表的气候类型的名称。 里斯本、雅典两地气候类型相同,但两地测得的气温和降水量呈现一定的差异。回答1~2题。1.两地的夏季温度有差异,其主要原因是里斯本( )。A.受夏季盛行风影响B.受沿岸暖流影响C.
8、受副热带高压影响D.受沿岸寒流影响2.雅典年降水量较里斯本少,其主要原因是( )。A.纬度位置较低B.受西风影响较弱C.地势相对较高D.距地中海较近3.读四幅气温和降水量变化图,回答下列问题。(1)四幅图中表示的气候带,位于热带的是 。 (2)甲图的气候资料说明该地位于 半球,降水集中在 季,是典型的 气候。 (3)丙图中该地气候终年 ,典型的 气候,主要分布在 附近。 参考答案：知识体系梳理①短时间 ②陆地 ③正午过后(约地方时14时)
