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时间:2018-09-19
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1、四年级品社上册全册教案 第一单元 生活中的消费教学内容结构图:生活中的消费 生活需要消费 不同的购物场所 做聪明的消费者 单元目标:情感、态度、价值观目标:1、 养成热爱劳动、勤俭节约的态度。2、 养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。3、 初步形成民主、法制观念。能力目标:1、 能与他人平等地交流与合作,学习民主地参与探究活动。2、 学习从不同的角度观察、人事、分析社会事物和现象,尝试合作地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习和运用社会信息的能力,能够运用简
2、单的学习工具探究和说明问题。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowercon
3、structionsupervisionregulations3、 养成搜集、整理和运用社会信息的能力,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。知识目标:1、 初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。2、 初步理解个体与群体的互动关系。3、 了解一些社会组织机构和社会规则。4、 初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。课时建议:11-13课时1、生活需要消费第一课时 我问爸爸妈妈一、活动目标1、知道生活中的消费需要一定的经济收入来维持,初步培养
4、理财能力。2、体验劳动的甘苦,珍惜父母的劳动成果,学会勤俭节约。3、培养调查访问及简单的数据整理能力。二、活动过程(一)激趣质疑师:同学们今天穿得可真漂亮,知道这衣服是怎样来的吗?生:是爸爸妈妈买来的。师:这种买来的东西然后使用的过程就是消费,我们的生活需要消费。(师板题)面对这个课题你想从哪些方面研究?constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevalu
5、ationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations生按原来的的学习小组,以小组为单位讨论后提出问题,汇报后,老师归纳板书。1、我们的家庭收入从哪里来?2、我们家的收入情况是怎样的?3、父母的工作情况是怎样的?(二)探寻研究方法师:大家所提的问题都很有研究价值,我们应怎样研究呢?(生小组讨
6、论)生汇报:1、询问父母亲,调查家庭收入情况,做好访问记录。2、记录一周的家庭和自己日常支出情况,建立家庭记帐薄。生进一步探讨具体方法、步骤及注意事项并制定出计划。生汇报后师归纳小结具体步骤。1、个人先分头行动,并分别做好记录,以下是我们设计的访问计划:我的计划访问目的访问对象访问时间访问人访问内容记录2、把本组成员的调查、访问记录收集起来,进行整理。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9th
7、equalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations师:大家想得很周到,我相信你们完成得会同样出色,在活动过程中可能会遇到许多问题,大家可以请教父母,更欢迎来请教老师,我全天候地等着你们。3、课后
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