电子电器应用与维修实施性教学计划

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1、冕宁县职业技术学校电子电器应用与维修专业实施性教学计划一、专业名称电子电器应用与维修二、入学要求初中毕业或相当于初中文化程度。三、学习年限三年或2+1模式四、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技能人才。具体要求如下：1.思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和叫强的法律意识。2.文化知识培养学生具有基

2、本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。3.身心健康使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，不断增强他们克服各种困难、适应社会生活能力，为职业生涯需要奠定良好的身心基础。4.专业理论6使学生掌握本专业所需要的基本理论知识及工艺知识，包括常见电子电器应用与维修，基本电路的分析和常用电工仪表的使用，常用设备的性能、结构、工作原理及其使用、维护和调整方法等。5.专业技能依据国家相关职业标准要求，

3、掌握电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子仪器测量、电子工艺等专业基础知识；掌握电视机原理与维修、单片机的原理与应用等专业理论知识。通过课堂实验、技能训练和实训基地实习，获得识别、挑选和使用常用电子元器件、工具、检测仪器及焊接印制板等基本操作能力；获得单元电子线路的分析和测试能力；获得安装与调试电子、电器整机的能力。五、主要课程设置和要求（一）文化基础课程1.德育从学生的思想实际出发，对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识教育，进行社会经济、政治常识教育和职业道德教育，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选者人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践能力，成

4、为具良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。2.体育与健康坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的心理和生理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育观。3.语文在初中语文的基础上，进一步掌握专业学习所必需的语言基础知识，正确理解和运用规范语言，初步形成适应现代社会就业、交往和继续学习需要的口语交际、阅读和写作的基本能力，培养学生通过网络、影视、书刊、报纸等各种文化传媒来提高语文素养的习惯和方法。4.数学6在初中的数学基础上，进一步掌握专业学习所必需的数学基本知识和基本能力；增强学

5、生的应用意识，形成分析问题和解决题的能力；培养学生的创新意识和实事求是的科学态度，形成积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生的综合素养。5.英语在初中的英语基础上，进一步掌握语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，突出专业词汇学习、加强专业阅读训练，能借助工具书看懂简单的专业技术资料。6．计算机应用基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。7.物理掌握物理的

6、基本概念、基本原理和基本知识；培养学生实验的基本技能和分析解决实际问题的能力；进一步提高学生的科学素养，为专业课程的学习奠定基础。（二）专业课程1.电子电器应用与维修概论讲授电子电器应用与维修行业现状、主要产品概况，并对典型电子电器产品的种类(如电冰箱、空调、彩电、音响、复印机、微电脑等)、用途、特点等做简单介绍。2.家电维修讲授洗衣机、电风扇、吸尘器、抽油烟机、电饭煲、电磁灶、微波炉、电熨斗、电热毯等电热、电动器具的结构、工作原理、使用方法、模糊技术在电热、电动器具中的应用及其检修方法。使学生掌握典型电热、电动器具的结构、工作原理。了解模糊控制原理，并能掌握常见故障的

7、排除方法。3.电子测量与仪器掌握常用电子仪器的使用，维护和保养，和安全用电常识，能正确的使用仪器测量，熟悉测量的操作步骤。对测量的数据做准确的处理。4.单片机掌握6单片机的基本结构，指令系统，汇编语言程序设计，各种接口技术及中断等基本知识，使学生掌握MCS-51单片机的汇编语言和编程方法与技巧，并能编制应用程序，熟悉接口编程方法及单片机在生产控制过程中的典型应用。5.电工技术基础与技能了解直流电、交流电及电磁感应的基本知识；了解常用电器的基本结构、原理及主要特点；掌握常用电工仪表的使用和安全用电常识；能识读简单的电器控制图；了解常用液压元