高中物理 静电场（二）第4节课后检测1

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1、高中物理静电场（二）第4节基础题组1.下列说法中正确的是(　　)A．电场线密集处场强大，电势高B．沿电场线方向场强减小，电势降低C．在电势高处电荷具有的电势能大D．场强为零处，电势不一定为零2．下列说法正确的是(　　)A．电场中顺着电场线移动电荷，电场力做功，电荷电势能减少B．在电场中逆着电场线移动电荷，电场力做功，电荷电势能减少C．在电场中顺着电场线移动正电荷，电场力做正功，电荷电势能减少D．在电场中逆着电场线移动负电荷，电场力做负功，电荷电势能增加3．(双选)a、b为电场中的两点，且a点电势高于点b，则可知(　　)A．把负电荷从a点移到b

2、点电场力做负功，电势能增加B．把正电荷从a点移到b点电场力做正功，电势能减少C．无论移动的是正电荷还是负电荷，电荷的电势能都要减少D．无论是否有电荷移动，a点的电势能总是大于b点的电势能4．某电场中有M、N两点，它们的电势分别为φM＝－10V、φN＝－2V，则下列说法中错误的是(　　)A．M点电势低B．无论电荷是正还是负，同一电荷在M点的电势能总比在N点电势能小C．将1C的正电荷从M点移到N点，静电力做8J功D．将1C的负电荷从M点移到N点，静电力做8J功5.(双选)一负电荷仅受电场力的作用，从电场中的A点运动到B点，在此过程中该电荷做初速度

3、为零的匀加速直线运动，则A、B两点电场强度EA、EB及该电荷在A、B两点的电势能EpA、EpB之间的关系为(　　)A．EA＝EB　　　B．EA＜EBC．EpA＝EpBD．EpA＞EpB6.电场中等势面如图所示，下列关于该电场的描述正确的是(　　)A．A点的电场强度比C点的小B．负电荷在A点的电势能比C点的电势能大8C．电荷沿等势面AB移动过程中，电场力始终不做功D．正电荷由A移到C，电场力做负功7.在两个等量负点电荷所形成的电场中，设这两个点电荷连线中点为a，该连线的中垂线上有一点b，这两点的电势分别为Ua、Ub，＋q在a、b两点的电势能为φ

4、a、φb，则下列说法中正确的是(　　)A．a点场强为零，Ua＜Ub，φa＞φbB．a点场强不为零Ua＜Ub，φa＞φbC．a点场强不为零Ua＝Ub，φa＝φbD．a点场强为零Ua＜Ub，φa＜φb8．如图所示，在O点的点电荷＋Q形成的电场中，试探电荷＋q由A点移到B点电场力做功为W1，以OA为半径画弧交OB于C，再把试探电荷由A点移到C点电场力做功为W2，由C点移到B点电场力做功为W3，则三者关系为(　　)A．W1＝W2＝W3<0B．W1>W2＝W3>0C．W1＝W3>W2＝0D．W3>W1＝W2＝09．两个固定的等量异号点电荷所产生电场的等

5、势面如图中虚线所示，一带负电的粒子以某一速度从图中A点沿图示方向进入电场在纸面内飞行，最后离开电场，粒子只受静电力作用，则粒子在电场中(　　)A．做直线运动，电势能先变小后变大B．做直线运动，电势能先变大后变小C．做曲线运动，电势能先变小后变大D．做曲线运动，电势能先变大后变小10．将带电荷量为6×10－6C的负电荷从电场中的A点移到B点，克服电场力做功为3×10－5J，再从B点移到C点，电场力做功为1.2×10－5J，求：(1)电荷从A移到B，再从B移到C的过程中，电势能共改变了多少？(2)若规定A点电势为零，则该电荷在B点和C点的电势能分

6、别为多少？(3)若规定B点电势为零，则该电荷在A点和C点的电势能分别为多少？11．将带电荷量为1×10－8C的电荷，从无限远处移到电场中的A点，要克服静电力做功1×10－6J，(取无限远处电势为零)问：(1)电荷的电势能是增加还是减少？电荷在A点具有多少电势能？(2)A点的电势是多少？12．如果把q＝＋1.0×10－8C的电荷从无穷远处移到电场中的A点，需要克服电场力做功W＝1.2×10－4J，那么：(1)q在A点的电势能和A点的电势各是多少？8(2)q在未移入电场前A点的电势是多少？提升题组13．在如图所示的四种电场中，分别标记有a、b两点

7、。其中a、b两点的电势相等，电场强度相同的是(　　)A．甲图中与点电荷等距的a、b两点B．乙图中两等量异号电荷连线的中垂线上与连线等距的a、b两点C．丙图中两等量同号电荷连线的中垂线上与连线等距的a、b两点D．丁图中匀强电场中的a、b两点14．如图所示，实线是一个电场中的电场线，虚线是一个负试探电荷在这个电场中的轨迹，若电荷是从a处运动到b处，以下判断正确的是A．电荷从a到b加速度减小B．b处电势能大C．b处电势高D．电荷在b处速度小15.图中虚线为匀强电场中与场强方向垂直的等间距平行直线。两粒子M、N质量相等，所带电荷的绝对值也相等。现将M

8、、N从虚线上的O点以相同速率射出，两粒子在电场中运动的轨迹分别如图中两条实线所示。点a、b、c为实线与虚线的交点，已知O点电势高于c点。若不计重力，则(　　)A．M