2017苏科版物理九年级13.2《电路连接的基本方式》word导学案

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1、【学习目标】1、了解电路连接的基本方式，知道串、并联电路的基本特点。2、通过实验探究，学会电路连接的基本方式，得出串、并联电路的特点。3、让学生了解串、并联电路在生活中的应用。【重点难点】重点：串、并联电路的连接方式及特点难点：按图连接电路【课前预习】1画出使两个小电泡能同时发光的电路图：2电路连接的两种最基本的方式：和。3把用电器连接起来的电路叫串联电路。把用电器连接起来的电路叫并联电路。家长签字教师评价【新知导学】小蔚想在房间里装吊灯和壁灯，可是他不知如何连接电路，希望同学们学完这节课后能帮他解决这个问题。（师述，学生边看多媒体画面边听）活动一：怎样使两个小灯泡亮起来？A．学生讨论并设计

2、电路B．学生自己动手验证（师：从旁指导）C．学生展示成果并交流连接方法（师：评价）信息快递：在并联电路中电路的连接有两种最基本的方式：串联和并联1．串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路。2．并联电路：把用电器并列地连接起来的电路注：在并联电路中，用电器之间的连接点A和B叫做电路的分支点。干路：从电源两极到两个分支点的那部分电路。支路：两个分支点间的各条电路。例：右边四个电路中属于串联电路的有、属于并联电路的有。CDAB活动二：合作探究串联电路和并联电路的特点串联电路的特点：1、连接好串联电路，闭合开关，两个小灯泡都发光时，取下其中一个灯泡，另一个灯泡________；结论1：串联电路中各

3、用电器的工作_________________。2、断开开关，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，注意观察闭合开关前后的现象。将你观察到的现象填入以下表格：开关灯泡A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L2结论2：串联电路中开关控制______________，改变开关的位置，控制作用_________。并联电路的特点：1、连接好并联电路，闭合开关，两个小灯泡都发光时，取下其中一个灯泡，另一只灯泡____________________；结论1：并联电路中各用电器____________________。2、断开开关，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，注意观察闭合开关前后的现象

4、。将你观察到现象填入以下表格：开关灯泡A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L2结论2：并联电路中，干路中的开关控制__________，支路中的开关控制___________，开关在干路和支路上的控制作用__________。讨论与交流：1、房间里的吊灯与壁灯应如何连接？开关应如何连接在电路中？2、教室里的灯是并联的，还是串联的？为什么？3、街上的路灯是如何连接的？理由是什么？4、店面和行道树上的“满天星”之类的小彩灯又是如何连接的？生活·物理·社会（学生自学）了解彩灯和冰箱灯的工作原理【当堂训练】1、串联电路中，如果其中有一只灯泡坏了，其他灯泡_______正常工作；并联电路中，

5、如果其中有一只灯泡坏了，其他灯泡_______正常工作。2、在“组成串联电路和并联电路”的实验中，小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，小张发现有一个灯泡与灯座接触不良，小张将这个泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了，由此可以判定，两灯的连接关系为____________。3、家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制．温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作．如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（）4、马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭．如果它们

6、其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯是（）A．串联的B．并联的C．可能是串联的，也可能是并联D．不能确定5、小明实验时连接了如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（）A.小灯泡亮、电铃响B.小灯泡亮、电铃不响C.小灯泡不亮、电铃响D.小灯泡不亮、电赞不响6如图是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风简化电路图，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，当开关S1、S2同时闭合，电吹风吹出的是________风；若只闭合开关S1，电吹风吹出的是________风。7、有一电路，开关可以控制两盏灯的亮灭，但电源、导线在一个无法打开的盒子里，无法直接看到电路的

7、组成。为了研究电路的连接情况，请你不使用其他器材判断出电路的连接情况。【收获反思】家长签字教师评价