济南版生物七下《人体与外界的气体交换》(第1课时)word学案

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1、七年级生物下册2.1第1课时《人体与外界的气体交换》学案（无答案）济南版课题肺与外界的气体交换课型新授单位主备人学习目标1.说出呼吸道的结构和功能2.说明肺泡与其功能相适应的结构特点3.解释呼吸运动的原理学习关键呼吸系统组成，呼吸运动学习过程：学生学习感悟（教师个案补充）一、自学探究：-----探索中发现问题、收获知识，你将获得成功的喜悦，合作中，锻炼能力你将不断提高。相信自己，你能行！【学习任务一】呼吸系统的组成自学课本P24-25内容，完成以下问题，并以小组为单位，检查记忆。                    （注意：

2、总结识记肺泡适于气体交换的特点！）【学习任务二】肺泡与外界的气体交换自学课本P25-27内容，完成以下问题1.呼吸运动定义：有节律的扩大和缩小从而完成和，这就叫。2.呼吸运动的意义：实现了与外界环境之间的气体交换。3.动动手：模型模拟呼吸运动的过程。4.动动脑：小组讨论总结肺与外界气体交换的过程呼吸运动肋间肌.膈肌胸腔[容积肺肺内气压气流方向吸气    呼气     5.切身感受：手扶胸部深呼吸，感受胸廓的变化！二、难点释疑教师引导学生分析小组讨论不能解决的问题三、收获平台：（小组检查记忆）——你学到了什么，和大家一起分享吧！

3、四、达标测试：牛刀小试，享受成功！1.下列哪一项不是呼吸道对空气的作用（）A.杀死空气中的细菌B.湿润空气                             C.清洁空气D.温暖空气2.呼吸系统的哪一个结构特点与适于进行肺泡与血液内的气体交换无关（）A.肺泡壁很薄B.肺泡周围的毛细血管壁很薄C.气管比较长D.肺泡数量多3.人体平静呼吸是通过呼吸肌收缩、舒张完成的，当呼吸肌收缩时（）A.胸阔变小，膈顶下降B.肺内气压变大C.肺内气压变小，完成吸气D.肺内气压变大，完成呼气4.下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（）①口

4、腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺[A.②③B.③④C.⑤⑥D.①⑦5.下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的是（）A.肺的末端形成肺泡，总数约7亿个B.每个肺泡的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成C.肺可分为左肺和右肺D.肺泡外包绕着毛细血管6.通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表示，哪项是正确的（）A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺B.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺D.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺7.如右图

5、是膈肌的运动示意图，据图回答下列问题。（1）图a表示呼吸过程中________时的状态，此时，膈肌______，胸廓_______，肺内气压_______外界气压，气体被_______。            （2）图b表示呼吸过程中______时的状态，此时，膈肌_______，胸廓________，肺内气压_________外界气压，气体被_________。