牛津苏教[2012秋]三上《unit 6 colours》word教案1

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1、富安镇小学集体备课个案教案编号：组长审核：审核时间：2012年月日学科English年级Grade3主备人韩秋燕时间2012-11-20课题3AUnit6Colours课时Thefirstperiod教学内容Storytime教学目标1.能听懂、会说、会读词汇colour,now,yellow,blue,brown,white;能听懂、会说、会读句型Whatcolour…?It’s….2.能听懂、会说、会读、会写词汇are,is,orange,green,it,red,and,black.3通过适当的竞争和游戏来激发学生学习英语的兴趣。教学重难点句型：Whatc

2、olouris…?的语序。 词汇：orange,green,yellow,blue,brown,white,black等单词的读音。教学准备1.多媒体、挂图、生词卡，各种颜色的彩纸。2.学生准备水彩笔或蜡笔。教学步骤教学预设思考、讨论Step1FreetalkStep2Watchacartoon1．Greetings2.Sayarhyme Niceclothes播放Unit5Cartoontime的动画，着重引导学生理解 Whatcolourismy T-shirt?It’s…red.Red?让学生初步感知Whatcolouris…?是询问物体的颜色师生就本部分

3、图片对话T:WhatcolouristheMotherMouse’snewT-shirt? 引导学生回答Ss:It’syellow.T:Whatcolourishernewskirt?Ss:It’sgreenT:Howmanycoloursdoyouknow? 1. 教师出示各种彩纸，让熟悉有关颜色单词的学生上台，拿彩纸展示给同学，读出单词，教师纠正，同时在黑板上书写该单词。Step3PresentationStep4StorytimeStep5CosolidationStep6Homework2.句型操练T:Whatcolourisit?S:It’sblack

4、.……随着操练，教师把彩纸贴到黑板上相应的单词后面。3.同桌拿出水彩笔或蜡笔操练，学生随意抽一支笔。S1:Whatcolourisit?S2:It’s…教师巡视，指导检查。4.师生讨论各自的服装T:Lookatmyshirt.Isitnice?Ss:Yes.It’snice.T:Whatcolourismyshirt?Ss:It’s…T:LookathisT-shirt.Ss:It’sgreat.T:Whatcolourisit?Ss:It’s………1.出示Storytime部分的图片，引导学生观察，对话。 T:Whatcolourisit?（指图1） Ss:I

5、t’sorange. T:Whatcolourisit?(指图2) Ss:It’sgreen. T:Andnow? Ss:It’sredandyellow.2. 播放动画，学生跟读，模仿语音、语调。3. 学生分组朗读、表演    同桌用Whatcolourisit?It’s…来讨论各自的学习用品。    1. 听录音，跟读Storytime部分的课文、单词2. 在四线三格上学习抄写单词are,is,orange,green,it,red,and,black试着制作YangLing的魔术裙子（用报纸或纸板做成裙子，上面覆盖一层又一层不同颜色的布或纸。教学反思富安镇

6、小学集体备课个案教案编号：组长审核：审核时间：2012年月日学科English年级Grade3主备人韩秋燕时间2012-11-20课题3AUnit6Colours课时Thesecondperiod教学内容Cartoontime, Songtime教学目标1.复习巩固第一课时中学习的语句和词汇。2.初步理解、会读句子Wouldyoulikeanegg?Yes,please.   能听懂、会说、会读词汇an,egg,or.3.会唱歌曲Coloursong4．培养学生运用所学语句、词汇介绍物品颜色的能力。教学重难点理解Cartoontime中人物的心里，能用正确的语气

7、朗读、表演对话.教学准备1.多媒体、挂图、生词卡、彩纸2.学生在老师的帮助下，制作YangLing表演的魔术裙子，裙子上覆盖的颜色是自己喜欢的教学步骤教学预设思考、讨论Step1Freetalk1.Greetings2.Sayarhyme Niceclothes3.欣赏同学的服装T:Whatcolourishisjacket?Ss:It’swhite.T:Yes,it’snice.……1.出示颜色类的生词卡，学生认读。2.出示彩纸，师生操练T:Whatcolourisit?Step2RevisionStep3SongtimeStep4CartoontimeSte

8、p5HomeworkS1