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时间:2018-09-26
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1、小学《体育与健康》一年级教案第一学期第一课 观摩高年级体育课教学目标:1.学生明确体育课的常规要求及其道理。 2.让学生直观认识体育课。 3.引导学生能按顺序排队出入教室。教学内容:1。观摩高年级体育课。 2.什么是体育课,怎样上好体育课。场地器材:教师课前收集体育活动场景若干幅。教学过程:一、 观摩高年级体育课1. 室内开课常规。2. 教师自我介绍,熟悉学生。3. 安排列队出教室的顺序,强调出入教室注意事项。4. 到操场观摩高年级上体育课。二、 什么是体育课1. 刚才高年级上的是什么课?2
2、. 你看到他们在干什么?3. 请同学们用自己的话说一说体育课和其他课有什么不同?4. 教师引导学生谈话方向,并总结体育课的特点。三、 怎样上好体育课展示准备好的体育运动场景教学持图,教师提出注意事项。四、 宣布下节课的时间和等待地点第二课 学习排队教学目标 1.学生对横、纵关系能直观区别。2.学会排队,记住自己第几列第几路。3。保持注意力集中,与大家一起完成站队任务。教学内容 学习排队。场地器材 选择1块平坦场地,课前最好布置好一些标记点或标志手以帮助孩子们排队。教学过程一、 师生谈话 同学们!上节
3、课大家观看了高年级同学上体育课,他们的队站得直不直?直! 今天,我们班也排一个整整齐齐的队,好吗?好! 你们看,路边的一排排苹果树,一行行电线杆,正在瞪着大眼睛,看我们站的队有没有它们直。二、 学习排二路纵队1. 学生站成一个圆形队,教师按高矮个逐对叫出。第一对为排头,双手叉腰,面向老师站立;第二对以后学生两臂前平举,依次排齐。2. 小游戏:打电话。3. 记住你站在纵队哪一路,第几号位置。4. 表演:骑马赛跑。三、 学习排二列横队1. 排队:在原来二路纵队的基础上,学生边“踏步走”,边向左面转过身来。老师最后发出“立
4、定”。2. 儿歌表演:小松树。四、 小结全课师生对话,进行总结:今天大家学会了哪两种排队方法?叫什么名称?你在哪一路?哪一列?第几号?下次体育课看哪个同学记得清。 第三课 复习队列:二列横队、二路纵队 游戏:丢手绢教学目标 1.学会“丢手绢”游戏。 2.逐步熟悉陌生的同伴并能与他们一同游戏,玩耍。 3.与陌生同伴一同游戏时,能约束自己并按要求游戏。教学内容 1.复习队列:二列横队、二路纵队或四列横队、四路纵队。 2.游戏:丢手绢。 场地器材 选择1块平坦场地,预先画直径4~6米的圆圈若干,帮助学生站位。教学过程:
5、一、 启发引导1.上节课我们学了哪几种队形?2.用自己的话说一说纵队和横队的区别。3.辨认教师的手势。二、 复习二列横队、二路纵队站法1. 看教师手势站成二列横队。2. 下面我们做个介绍自己的游戏,轮到谁就向前迈一步。3. 学生踏步走,向右转。“现在我们站的是什么队形?”“二路纵队”。4. 下面我们做一个“叫号向前大步走”的练习,比一比,谁走得好,谁最像解放军。三、 学生跟随老师走成圆形队,准备做“丢手绢”游戏1. 游戏方法:如图5,2. 游戏规则:3. 学练步骤:四、 放松活动1. 原地拍手,齐唱《丢
6、手绢》。2. 让同学们谈一谈今天学到了什么。第四课 游戏:老鹰捉小鸡教学目标:1.学会“老鹰捉小鸡”游戏。2.在游戏过程中发展学生的躲闪能力。 3.学生能认同角色分工,积极参与。教学内容:游戏“老鹰捉小鸡”场地器材:选择平坦场地1块教学过程:一、 上课常规1. 同学们在上节课指定地点集合,站成指定队形。2. 教师整队,安排忘记位置的同学。3. 教师提示:4. 游戏:叫号起立。二、 准备活动1. 学习《拍手歌放谣》2. 模仿老鹰飞翔。3. 模仿鸡妈妈走路。4. 小鸡“叽叽喳喳”找食物。三、 游戏:老鹰捉小鸡1. 游戏方
7、法: 2.游戏规则: 3.学练步骤:四、 放松活动1. 复习新学的《担手歌谣》。2. 举手发言:在本节课中,你承担过几种角色?你最喜欢哪种角色?老想当你喜欢的角色能行吗?第五课 新学队列:立正、稍息兴趣练习:垫上各种滚动教学目标:1。学生通过学生,知道所学的垫上各种活动的名称。 2.学会立正、稍息动作。 3.引导学生在垫上做动作的兴趣,使其体验垫上滚
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