《管理学》习题——激励&变革与创新

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1、《管理学》习题——激励一、填空题1、需要层次理论是由美国心理学家马斯洛提出的,他认为人的需要依次为:生理需要、安全需要、社交或情感需要、尊重需要、自我实现需要。前两个为低级需要,后两个为高级需要。只有低级需要得到满足后,高级需要才能显示激励作用。2、双因素理论是由美国心理学家赫兹博格提出的。他认为影响人们行为的因素有两类:保健因素和激励因素。管理者要注意保健因素,防止不满情绪产生,利用激励因素激发员工的工作热情,增加员工的满意感。3、有那样一些因素,如果得到满足则感到满意,得不到满足则没有满意感。赫茨伯格将这类因素称为

2、激励因素。4、根据赫茨伯格的双因素理论,激励因素是以工作为中心的,而保健因素则与工作外部环境有关。5、期望理论是由美国心理学家福卢姆提出的,他认为只有当人们预期到某一行能给个人带来有吸引力的结果时,个人才会采取特定的行动。该理论强调努力—绩效—奖赏—目标之间的联系。6.公平理论是由美国心理学家亚当斯提出的,他认为员工不仅关注薪酬的绝对量,而且更关心相对量,管理者通过满足员工公平心理需要,才能激发员工的潜能,提高效率。7、亚当斯地公平理论地基础在于员工不是在真空中工作,他们总是在进行比较,比较地结果影响他们工作地努力程度

3、。公平理论地不足在于,员工本身对公平地判断是极其主观地。因为人们总是倾向于过高地估计自我付出,过低地估计所得薪酬。8、麦克利兰的激励需要(三需求)理论认为满足三种需要是人们工作的主要动机。这三种需要包括成就需要、成就需要、归属需要。9、X理论法则认为管理就是通过别人来完成事情,因此必须通过强制的办法使其工作;Y理论法则认为管理是平衡个人特性与环境特性之间的联系,因此只要给予适当的激励(自主、自尊、自我实现),就能调动工作积极性。二、选择题1.激励进程地起点是(C)A目标B行为C动机D需要2.成功后地喜悦比薪酬更重要,这

4、是人们的(D)A.生理需要B安全需要C社交需要D自我实现officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisi

5、on.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished3.赫兹伯格认为,下列因素中不属于激励因素的是(D)A期望B成就感C责任感D人际关系4.公平理论认为影响员工工作努力程度的因素是(B)A薪酬量B比较的结果C工作条件D晋升机会5.某公司今年超额完成利润指标,公司决定按员工个人工资的50%一次性发放年终奖金,结果花钱买来的是怨声载道,此现象可用(B)理论来解释A期望理论B公平理论C双因素理论D需要层次理论6.一车间主任,对自己手下人常说一句话:“不好好干回家

6、去,干好了月底多拿奖金”。可以认为,车间主任吧他的手下都看作(C)A只有归属需要&安全需要的人B只有生理需要&归属需要的人C只有生理需要&安全需要的人D只有安全需要&尊重需要的人7.就马斯洛的“需要层次论”以及赫兹博格的“双因素理论”相比较而言(C)A生理需要相当于保健因素B生理&安全需要相当于保健因素C生理、安全&社交需要相当于保健因素D生理、安全、社交&尊重需要相当于保健因素8.从期望理论中得到的最重要的启示是(D)A从目标效率高低是激励是否有效的关键B期望概率的高低是激励是否有效的关键C存在着负效率,应引起领导者

7、注意D应把目标效率&期望概率进行优化组合9、期望理论的可以应用除(D)以外的其他方面A.提高员工期望值;B.增强绩效与报酬之间的关联;C.提高员工的效价知觉D.增加组织公民行为10、中国企业引入奖金机制的目的是发挥奖金的激励作用,但到目前,许多企业的奖金已经成为工资的一部分,奖金变成了保健因素。这说明(C)。A.双因素理论在中国不怎么适用B.保健和激励因素的具体内容在不同国家是不一样的C.防止激励因素向保健因素转化是管理者的重要责任D.将奖金设计成为激励因素本身就是错误的三、简答题1、简述成就需要主导型员工、合群需要主

8、导型员工、权力需要主导型员工的特点以及相应的激励措施。成就需要主导型员工特点officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscomp

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