北师大版英语二下《英语教案》教学设计

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1、农村小学英语教学与实践活动的研究方案一、问题提出:随着中国与世界的交往日益密切,英语学习已经成为人们的必须.英语作为一门语言,在学习过程中既要有正规系统的学习渠道,而又要有随时随地都能进行的学习练习及应用场所,以便巩固所学的英语知识,提高英语交际的能力。渤海镇小学现状::1、渤海镇小学的生源来自于附近行政村,与城里小孩相比会有一定的差别:农村孩子胆小、拘谨、不善言谈,羞于说英语,缺少自信心。2、渤海镇小学英语师资力量相对薄弱。3.缺乏运用英语的环境。目前社会上尤其是农村,用英语的环境很少,甚至没有。

2、因此学生听英语、说英语的机会很少,他们缺少一个学习英语的语言环境。但是渤海镇又有自己得天独厚的条件,旅游业比较发达,农家院大量兴起,都是学生进行交际的有利场所。如何根据农村小学的实际情况,有效地把握课堂教学,创设良好的英语学习环境,培养和发展学生使用英语这种交际工具的能力。怎样发挥本地区的优势,使课堂教学与实践活动相结合,培养学生交际意识,提高学生交际能力,所以提出了“农村小学英语教学,与实践活动的研究”课题。二、文献综述三、研究的目的、意义英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。英

3、语教学新课程的理念是要尽可能多的为学生创设英语交际的环境,尽可能多的让学生以多种形式接触、学习、使用英语。本课题探索充分利用农村的多种资源如旅游业、农家院等,给学生创设英语交际的环境,开展实践活动,培养学生的交际意识、提高他们的交际能力的措施与对策,以供其他农村学校在此方面有所借鉴,共同提高学生的英语水平。四、研究内容1、英语课堂教学模式。2、英语教学的课外实践活动。五、研究假设充分利用农村的语言环境,给学生创设英语交际的环境,开展实践活动,就能培养学生的交际意识,提高他们的交际能力。六、研究方法行

4、动研究法七、研究措施(一)农村小学课堂教学模式1、3-5分钟谈话训练。利用课堂3分钟时间,可以在课始,可以在课中,也可以在课末,根据实际情况再定。2、5-10分的复习时间,在复习的过程中要注意孩子们兴趣的培养,多设计一些有趣的活动.3、新授内容单词教学:遵循词不离句的原则。以词带句、一句带词,八单词放在句子里学习,在词语和相应的事物之间建立联想,而不是机械的学习,一方面避免了直接教单词的枯燥,另一方面,有帮助学生建立初步的语感,增强了趣味性。句子课文教学:要注意创设一定的情况,多给学生各种口头练习和

5、听力练习的机会,让他们口,脑并用,并将简单的对话用到肢体语言当中去;注意角色的扮演,允许学生自由发挥.语音教学:通过学生自主学习,让学生感知发音规则,巩固和复习所学单词.韵文教学:可以当作一节课的导入内容,当学生对他了解后在进行教学4信息的反馈在这个环节中教师要充分调动学生的积极性,及时的查补缺5制定一个学生的自我评价表,随时的对学生进行监控。二)英语课堂充分体现学生的实践活动。布卢姆认为:“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会用自己学到的语言材料。”这充分体现了小孩子爱新奇、好

6、动的特点,突出了语言的实践性与交际性,使学生能够“学以致用”,同时有利于语言的记忆和巩固。1)情景模拟。把句子放在真实的情景中学习。2)角色扮演。将所学对话或课文让学生扮演各种角色,允许学生自由发挥,表达真实感情。3)充分利用现代教育技术,培养学生写的能力。学校为学生开辟一个英语论坛专栏,学生可以进行简单的英文聊天,结交网友,有助于提高学生写的能力。三)创设环境,开设实践活动,培养交际意识,提高交际能力。生活中人们离不开交际,特别是语言交际,英语教学是语言教学,语言源于生活,有始建于生活。杰克波森曾

7、说过:“教好英语的先要条件是要尽可能让学生接触英语和使用英语。学英语就像学游泳一样,学生必须潜到水里去。这样,他最后才能像一个熟练的游泳着那样乐在其中。因此教师要给学生创造尽量多的听、说、连的机会。让他们多听、多说、多练。a)校园生活处处用英语。在校园内创设大的英语学习环境,如学生到老师帮哦能够使、下课同学一起玩儿、其他科目老师的简单课堂用语,只要能用到英语的尽量用英语交流,哪怕只说一个单词。学生把所学内容向老师表达,不管老师会不会都要认真倾听。要求所有学生都要和老师或同学交流,哪怕是一个单词。b)

8、在室内、外建立英语角等活动阵地,为学生学习英语创造良好的学习环境。室内:布置一间空房子,房间的布置要有浓厚的英语气息,学生可以利用课余时间到英语角和老师交流、和同学交流。可以放一些英文电影、动画片让学生感受英语的语音、与调。房间里可以给学生提供一些适合学生阅读的报刊。充分利用学校广播站。2、以社会实践活动为载体,培养学生交际意识,提高交际能力。3、充分发挥当地旅游资源的优势,组织学生到慕田峪长城、农家院、饭店进行实践活动。在组织活动是教师可以给学生一些人物,通过活动完

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