英语教案－英语教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－英语教学设计　　　　英语教案设计unit2　　教学目标：1。听说认读单词　　2。通过活动练习运用所学词汇。　　　　教学准备：1。相关词卡及中的图卡　　2。录音机及磁带。　　3。活动手册及磁带。　　　　教学步骤　　教学内容　　教师活动　　学生活动　　设计意图　　Warmup　　Dailyoralpractice　　T:Goodmorning!　　Ss:Goodmorning!　　T:Sitdown，ple

2、ase。　　Ss:Thankyou!　　与学生问好近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　集体回答　　加强常规训练　　Presentation　　1。headeareyenosefacemouth　　边画简笔画边用英语介绍五官　　观察并理解教师所述内容　　培养学生的观察力，对英语语言的感知力　　　

3、　2。认读这些单词并且分清my与your　　借助表情与动作，指着自己的头说：myhead；指着学生的头说:yourhead等　　学生模仿教师并跟读　　进一步巩固单词的含义　　　　3。理解并跟读touch　　教师摸自己的头Touchmyhead。然后摸着学生的头Touchyourhead。　　学生模仿教师并做动作　　TPR教学法的简单运用　　　　4。听录音带，听读单词　　播放录音，指导学生近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村

4、经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　打开课本15页，跟读单词。力求做到“手到、眼到、心到、口到”　　听力训练的模仿练习　　Practice　　1。教师出示头部部位的图片　　教师领读　　学生跟读　　　　　　2。游戏：听指令　　教师摸头部的不同部位　　学生立即说出相应的单词　　培养学生的竞争意识　　　　听录音Let‘sdo　　　　播放录音，示范动作　　学生根据指令做动作　　利用多种感官对所学单词进行巩固（TPR教学）　　　　游戏：耳

5、语近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　把学生分成人数相等的两队。教师向每组第一个学生耳语一指令，如，每组同学依次向后面同学低声传话，最后一名同学快速跑到最前面者为获胜组。　　讲解规则　　组织比赛　　听清规则　　参加游戏　　培养小组内团结合作的意识　　　　Assessment　　做活动手册本单元

6、2部分练习　　讲解要求　　根据听力要求做练习　　对本课内容的及时反馈　　Add_activities　　听录音，仿读句子　　教师布置　　读给家长听　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。