三年级下册英语第1单元备课教案（2013人教版最新）

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1、三年级下册英语第1单元备课教案（2013人教版最新）　　课题　　Unit1Welcomebackto　　school！课型新授课课时A-2　　教　　学　　目　　标知识与技能：能听说认读单词：UK，Canada，USA，China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。　　过程与方法：借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。　　情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。　　重点　　难点国家名称的读音。　　掌握Canada的单词正确读音。　　学法　　指导学生活动教具　　学具图片和

2、单词卡片　　通案个案　　一、热身/复习（Warm-up/Revision）　　1.Let’ssing！　　2.日常口语练习　　I’m….I’mfromWu’an.　　二、新课展示（Presentation）　　1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK，USA，China，Canada。　　2.认读单词。　　3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。　　4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。　　5.小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。　　教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片

3、等，一个人出示图片，另一个人说：I’mfrom….让学生反复练习句子。　　6.听录音，跟读对话。　　三、趣味操练（Practice）　　1.两人一组用国旗或图片进行对话。　　2.Let’schant。　　听录音，跟着说唱。　　四、作业（Homework）　　听课文录音，熟记单词和图片。　　课　　堂　　检　　测一、把图片和所属国家连线。　　USA　　China　　Canada　　UK　　二、对话连线:　　Nicetoseeyou.　　Nicetomeetyou.　　Thisismyfriend,Amy.　　Goodafter

4、noon.　　Goodafternoon.　　Nicetoseeyou.　　课题Unit1Welcomebacktoschool！课型新授课课时A-3　　教　　学　　目　　标知识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。　　过程与方法：借助手势教学字母发音，归类识记单词。　　情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。　　重点　　难点掌握元音字母a的发音和单词的书写。　　元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。　　学法　　指导学生活动教具　　学具　　字母卡　　单词卡　　通案个案　　一、热身

5、/复习（Warm-up/Revision）　　1.日常口语练习。　　2.复习上册书的有关字母A的Let’schant!　　二、新课展示（Presentation）　　1.教师出示字母卡并问：What’sit?　An“Aa”.　　What’sthesoundofletter“A”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音/æ/。　　2.出示含有这个字母相同发音的单词图片。　　catbaghanddad/æ/　　3.放Let’sspell部分的录音，学生跟读。　　4.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/æ/？　　5.小组

6、汇报交流并总结。　　三、趣味操练（Practice）　　1.游戏：听一听，辩一辩。　　教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/æ/的发音。　　如：bag　dadhandapplecake　　2.游戏：击鼓传花　　谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。　　3.学写单词，并指导学生描红。　　四、作业（Homework）　　听录音，给家长读单词。　　堂　　检　　测一、读一读、听一听并圈一圈。　　1.catbag　　　2.bagdad　　　3.Canadapanda4.hand　dad　　二、找出发音与众不同的单词。　　

7、1.bag　cat　cake　dad　　2.nameplateKatehand　　3.ChinaCanadacatant　　三、判断下列对话正误，正确的打“√”，错误的打“×”。　　（　）1、A：Whereareyoufrom?　B:I’mMike.　　（　）1、A：Goodafternoon?　　　B:Goodmorning.　　（　）1、A：What’shername?　　B:MynameisJenny.　　课题　　Unit1Welcomebackto　　school！课型新授课课时B-1　　教　　学　　目　　标知识与

8、技能：能听说认读单词：Australia，Canada，USA，China.主要通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答，并在实际情景中自然运用。　　过程与方法：借助国家的国旗图片，帮助学生理解和认读国家名称。　　情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。　　重点　　难点国家名称的读音。　　句型