高二政治第八课试题

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1、2004-2005学年度下学期高中学生学科素质训练高二政治同步测试(5)—自觉投身社会实践YCY说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分100分。第Ⅰ卷(选择题50分)一、下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共50分。1.“实践是知识的母亲,知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是()A.实践出理论,理论必须在实践中接受检验、得到发展B.实践是理论的基础,科学理论对实践有指导作用C.知识既来自实践又源于书本D.在生活中学习知识比实践更重要2.“不登高山,不知天之

2、高也;不临深渊,不知地之厚也。”这句话表明()A.人的一切知识都是从实践中获得的B.人的意识具有创造性C.认识有时是独立于实践之外的D.实践在认识形成过程中具有重要作用3.马克思说:“劳动过程结束时得到的结果,在这个过程开始就已经在劳动者的表象中存在着,即已经观念地存在着。”马克思这一论述的含义是()A.意识先于物质而存在B.实践是有意识有目的的能动性活动C.实践对认识具有决定作用D.实践是认识的来源荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明之。”据此回答4

3、-5题4.荀子的这段话实际上强调了()A.感性认识的重要性B.理性认识的重要性C.认识对实践的指导作用D.实践对认识的决定作用5.荀子在这里所讲的“行”是指()A.对事情要有耳闻B.对事情要亲眼所见C.对事物要认识其本质D.要参加实践6.荀子这段话的哲学寓意是①间接经验是十分必要的②亲身实践是获得知识的惟一途径③实践是认识的来源④实践出真知()A.①②③B.①②③④C.③④D.②③④7.随着信息技术的发展,包括核试验在内的许多科学研究都可以用计算机进行模拟实验,既可以达到实验效果,又可以节省实验费用,降低

4、实验风险。从认识论看,上述事实说明()A.人们可以认识和利用规律B.有些认识不需要通过实践即可获得C.实践的发展提供了新的认识工具和手段D.科学理论对实践具有指导作用8.实践之所以能成为检验认识正确与否的唯一标准,主要是因为()A.实践是社会性、历史性的活动B.实践是客观物质性的活动C.实践是认识的来源和发展动力D.实践是联系主观认识和客观事物的桥梁-5-党的十五届六中全会指出:“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,集中起来,坚持下去,是党的根本工作路线。”据此回答9-10题9.我们之所以

5、要“一切为了群众,一切依靠群众”,其哲学依据是()A.党和群众不可分B.人民群众是实践的主体,是历史的创造者C.人民群众的世界观永远是正确的D.人民群众是历史的火车头10.“从群众中来,到群众中去”,其认识论依据是()A.感性认识与理性认识既相互区别,又相互联系B.认识在不断扩展、深化和向前推移C.实践决定认识,认识对实践具有反作用D.实践是改造客观世界与改造主观世界的基础11.我们应当追求的世界观的境界和人生观的境界分别是要实现()A.书本与实际的统一,个人与他人的统一B.实践与认识的统一,个人与集体的

6、统一C.主观与客观的统一,个人与社会的统一D.物质与意识的统一,个人与集体的统—靠山吃山,靠水吃水,这是人们的传统认识。资源枯竭,环境恶化的事实使人们认识到,必须把保护生态环境放在首要位置,使经济效益、生态效益和社会效益相协调。据此回答12—13题。12.上述材料体现的哲理是()A.正确的认识能指导实践,错误的认识则不能指导实践B.实践是认识发展的动力C.发展的实质是前进性和曲折性的统一D.矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化13.上述材料给我们的启示是:()A.必须尊重客观规律,提高我们活动

7、的自觉性和预见性B.事物的变化是无限的,而发展是有限的C.必须坚持走曲折的道路D.任何事物都有自己的优点和缺点14.当今世界,人们不仅建设电站,把煤炭资源、水利资源、核能变为新电能,而且自觉培育出了农作物的新品种,甚至还能复制出生物(如克隆羊),这主要表明()A.人具有自觉能动性,能认识和改造世界B.人在实践基础上不仅能认识事物的现象,而且能认识事物的本质C.人的认识是在实践基础上形成的,是对客观事物的正确反映D.随着科学的发展,人们改造世界的活动越来越具有创造性15.面对转基因产品的问世,有人庆幸科学给

8、人类带来福音,也有人担心它将给人类带来不良影响,日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆。这表明()①认识有待于实践的检验②人们的认识是受主观条件制约的③应该一分为二地看待事物④实践是认识的目的A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③邓小平曾说:“全党同志一定要善于学习,善于重新学习。”要“从实践中学,从书本中学,从自己和人家的经验中学。要克服保守主义和本本主义”。据此回答16-17题16.之所以要强调不断学习,是因为()①人的实

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