《远程教育杂志》2013年目录

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1、《远程教育杂志》2013年目录2013年第一期目录•在全球一体化的吋代里学习一一AECT2012年会评述与思考TheChangingLandscapeofLearningintheAgeofGlobalization•电子课本出版与屯态发展的闸释与研究[i]一一基于标准研究、产、Ik发展与教育创新的视角OnPublicationandEco-developmentofE-Textbook:FromthePerspectiveofEducationalInnovation;IndustryDevelopmentandStandardStud

2、y•成人在线学习心理与行为的四因素关联模型FourfactorsAssociationModelofAdultOnlineLearningPsychologyandBehavior•网络资源动态发展利川的社会网络分析*一一以新浪微时"教育技术〃群为例DynamicDevelopmentandUtilizationofNetworkResourcesBasedonSocialNetworkAnalysis:TakingSinaMicroblog"EducationalTechnology”GroupasanExample•从在线协作到面对面

3、协作:基于多点触摸桌面的CSCL研究综述FromOn-lineCollaborationtoFace-to-FaceCollaboration:AReviewofCSCLBasedonMulti-touchTabletop•体感交互设计及M:在三维虚拟实验屮的应用FromOn-lineCollaborationtoFace-to-FaceCollaboration:AReviewofCSCLBasedonMulti-touchTabletop•MIT开放课程与我国精品课程的学习支持对比分析DesignofSomatosensoryInte

4、ractionandItsApplicationinThree-DimensionalVirtualExperiment•髙屮信息技术原有认知测试工具的丌发一一基于CTCL的信息技术学科学>』心理研究(2)AComparativeAnalysisofMITOpenCoursesandNationalQualityCoursesinLearningSupport•游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用研究TheDevelopmentofCognitiveAssessmentToolforHighSchoolStudents'Na?veIdea

5、saboutInformationTechnology:ResearchonPsychologyinLearningInformationTechnologyBasedonCTCL(II)•大学信息技术公井课翻转课堂教学的实证研究ApplicationofGame-BasedLearninginFlippedClassroom•数字融合与边缘重生:新吋期侨乡留守儿童的媒介使用与满足DigitalInclusionandRebirthinMarginalArea:MediaUsesandGratificationsforLeft-behin

6、dChildreninHometownofOverseasChineseintheNewPeriod•基于CSCL虚实結合的高等职业教育虚拟学习社区构成要素研究OnElementsofVirtualLearningCommunitywithCombinationofVirtualandRealityinHigherVocationalEducationBasedonCSCL•虚拟学习社区角色及组织结构研究ResearchontheRoleandOrganizationStructureofVirtualLearningCommunity•

7、校园教育辅助类虚拟学习社区交互研究AnInteractiveStudyonVirtualLearningCommunityinCampusEducation2013年第二期目录•CTCL:教育技术学研究的新范式(2)—一从媒体应用、课程整合到学习技术CTCL:ANewParadigmofEducationalTechnologyResearch(2):FromMediaApplication,CurriculumIntegratedwithTechnologytoCTCL*技术影响全球教竹的多维视角一一第20届计算机教竹国际会议(ICCE

8、2012)综述DiversePerspectivesforGlobalImpact:SummaryofICCE2012•"数字校园向智慧校园"的转型发展研究一一蕋于系统思维的分析思辩视角Res

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