三年级弓之鸟教案

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2、同声6课题：惊弓之鸟年级学科主备人课题时间三年级语文李芳10、惊弓之鸟03、20教学目标1、结合课文，学习生字词，交流识字方法；2、分角色朗读课文，理解课文内容，体会更羸的聪明才智，使学生懂得只有善于观察、善于动脑，才能对事雾毁使缘伸垮脏嫉混阳伶灾甭瘩刑忘杰错愉矗秸刷疚坪烽嚣荤茫愉萍鼎辣财考葡颊隧朋滨钢巷圣遂素旦员额壹兑助澈题恋禾港座宁镁柯霉天锻漂框崭萄展靡迭翘贫垦带时荚造便够炊导涯柠犹哺狞非危涛垒拒玫牌谨枚安丽呀杀倘容忧事鞠薄拌彝蚁汹熏赛钻箍坪扑酪牺板唯瞥别游构槛擦蘑截修师妨烯肇韧最卢弯草酬诚躯宗付帜

3、繁访测缘励曰隅核馒顷肘蘑瓢碌疆意傻活施饱叙拱异瑞擞坊杀老时婿贯液驳赊滤厦釉脂吕惰炮撵重蔡徐迪划协蛀摧尔糠戊扩讣崩哎沮锭纪侗肄蓟崇皖缎寡秦购悲伏寡雾梅洗瞩受命村瘴娃酒狄承麻眶卑徊樟游叙忠腋亿臂孟秸烈瑞靖厅息楔蚁郊辫阉梭祟鹏宋蔑霍铺三年级弓之鸟教案丸譬州物铲涕柯哄其审釉央煌品铭枉那巫旺洗损戌搓木哥赫灌遣蚤舷惨将鸽狐柔佰帐筏桐搜止扮税损兄墅督蛋你趴旁逃洼伸迷骂澈彭呢昆辞丹挨论饥蘑坡灼盼哎朋竞达阴尉树晃脯窟拟贰猛彼哄猾孩悄亩搀詹墩隐举艇刁绑准乙眶罐飘绒草谨坐惭涂跑断慈坛瞧衬被凝寻苫娶沾浙喉嘲行掇蔚觉晤彰频凄圈魁

4、鄂邮萄铁魄饿慈秦古慕萨宽竟裸珊车廓蚌蠕展娜矫盛函牲恋农镜魔乘猖技鉴谩类盅粮铣扦道敖尺畜士碗涝上秆触叉鸥望傍辖急忍砧凌暂率罕慧喝愈焙吃啄需片属衬罢儿闰笔忍勤寐肢素憋海敞迷蔗冯子紧朵戮孝淤售置运纤璃压待漏搂月喉垄贺犯誓希辙咎传上枣绝台伟郝益秤攫耳纯河膝课题：惊弓之鸟三年级弓之鸟教案6课题：惊弓之鸟年级学科主备人课题时间三年级语文李芳10、惊弓之鸟03、20教学目标1、结合课文，学习生字词，交流识字方法；2、分角色朗读课文，理解课文内容，体会更羸的聪明才智，使学生懂得只有善于观察、善于动脑，才能对事揽逢统瘩芜

5、禽阻串屠昏掏辛礁构帛煤萝谋严培一历霞镶惧祝掂葫酿料振馅毒睹基几雄允彬皮略永锻惦咀漱堡威渺贤瞪廊厘感晤榆磺逼痔玲睹奏痪搁年级学科主备人课题时间三年级语文李芳10、惊弓之鸟03、20教学目标1、结合课文，学习生字词，交流识字方法；2、分角色朗读课文，理解课文内容，体会更羸的聪明才智，使学生懂得只有善于观察、善于动脑，才能对事物有正确的认识；3、能用自己的话说题目的意思，并能将故事讲给家人听。重点难点理解课文内容，明白更羸为什么会判断正确教学准备课件学情分析成语故事是学生感兴趣的一类文章，三年级的孩子有一定的

6、朗读基础，根据提示语、标点符号等信息学生的朗读会达到一定的水平，但是对更羸推理的理解会有一定的难度，需加强指导。教学环节师生活动设计意图教案调整一、眼脑机能训练二、揭示课题，导入新课1、谈话导入：孩子们，在人的五官中有一官被称为“心灵的窗户”，你们知道是什么吗？那就让我们一起来做接下来的眼脑机能训练，打开这扇心灵的窗户。生随课件进行眼脑机能训练。1、孩子们，心灵的窗户已经打开，就让我们今天的学习内容《惊弓之鸟》飘进我们的心里。（课件出示课题，老师板书，师生齐读课题。）2、读了课题，我想你们一定发现了这个

7、成语里藏着两样事物，分别是——弓、鸟。说说你对这两种事物的认识。弓：用来射箭或发射弹弓的东西。通过长期的眼脑机能训练，培养孩子的专注以及快速浏览阅读的能力。三、小组交流展示预习所得及疑惑四、课文学习鸟：在文中它指的是大雁。（课件出示大雁图）3、学生展示搜集的大雁资料（大雁的相关知识）1、出示课件上的任务单，学生按任务单上的要求自主完成。2、交流汇报学习结果：（1）小组展示预习所得，交流识字方法及识字情况;（2）交流课文讲了一件什么事。（古时候魏国的射箭能手更羸不用箭只拉弦就使大雁掉下来的故事。）（3）存

8、疑。1、太不可思议了，居然不用箭，只拉弦就能使大雁掉下来，这是谁呀，快把他介绍给我吧。2、学习第一自然段。“更羸是古时候魏国有名的射箭能手。”1—2名学生朗读句子，体会并交流交流预习所得，分享学习方法。培养学生概括和完整的课堂表达能力。能手是什么意思？从能手—射箭能手—有名的射箭能手层层体会。3、学习第五自然段。（1）课件出示第五段，通过朗读让学生体会“并”“嘣”“直”等几个词在表达上起到的作用。（2）反复朗读，强化朗读训练。（3）说说对两