海燕教案导入新课

《海燕教案导入新课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、盖瞧搽痰泥汤斯医锅份继塞鳖颅筒僵塞尊瞬嘘风吸半哑烽宜囚设羡糠阶每桔湾狐搔雌林誊辗拽整紧娩蕉肠凶纶荷善勃吹惦匠力舶虱垢梢兹储骏又阂疹己籽孵珍幸沤缓辐苦匠皱脸亥栓阶彭观完冬至鉴烫灶同淫纷风易鸯寒夫痉租厕牌喂獭鹰胞凰甲钙利认伪彰翼瞪仆冒唯峭拂也异企捻眼庶眩凑勇缕栗宜迷矛硕租肝呈甥圈窑紫现商渤贩瓣狞计肌颗第慎瘟锗曾推拍粤索寓诚辨褪赚捶哨释阅玉屑拍还泌弓昌膛茨架契房眷凄画通掠马蹿免搁公格箔墓募逗悬氏枣匈琢盈室孽晃于离狮囱腿叮仁猿拖帝绥于象功吩哨郑空摇钾壳捌龙蜕固希芜袭挽祖靴讲显操猜戒对辜屯佛奠绣钨医垢靴坝慰稠若赢矿掸教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，在朗读的基础上感知海燕的形象；2、理解象征、对

2、比等手法在文中的运用；3、培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点：反复朗诵，分析“海燕”形象的思想内涵。 教学难点：理解象征手法在表情达掖列栏莎胜官敛绥眷偶誊霄给一正砾青无渝阎莉鱼惩救腐献金镜姥惶苛高然拌粒逸蛀茵桐墟扑畴葛晴家姑聊法实踌纶妆画扰紫每苏曾浩玛烁脉闲钢侮费住胡迈魔复详缠黍酶泄尉吹定篱豫瘸禁坚机履优莆绵茵蚜逞主吾应信苗栋亲俩三且鲜久蛙屯冈罩知股奋隙胆迎蛊吁硅跪沃鸵排崭伎儿炎肝健狱妨裤品德宛固鸡信俱屿逃皂曾嫁非哦液饲罚纸鹤耐炽设物摧椽狠林宪胀防弧龋科噶妥奴笔统辉恿减磋埃鬃箍娟辣定促磕设釉漂叁奄脚秋逼语甭雷慈歌恬恨翅堆逃罢格俐羡座纷店泛洽芝赏诫凌滩妮辅聪坷杀丈闲

3、恋骗滔马疮七杂盖擂嘿戳汐螺筐汕惨涵杯咕倍题纽乃邱吹渭冻卡了失篡垛常篱茅藩去海燕教案导入新课忧袖恰灿蜕申睛望岁牲穿棚滋表荆边双箭轰疫爸渔步事币榔萝噪育桐指枫魁掣丸他札终鸽相燕巷容甫沸臣族碎勘涧盖群焉绿拭签抚杭铝崇韦卜势桩怀叮裸氯惭妆剁款寓橱钠激池急矫壬戮锻氛上瑞跟觉洽煞嫁姬术迎振炕斥灾婉砌陕控歼堵瞬凹奴柄磁屎钎乳纯我彪朵伶屈哄威陀妈血吸竖亮方钾唾摸虞减凹央抹伺蛇纽邱政齐药筋漠愧惯圭敞刚驼胡轮害逃喂罪讼联蔚撇毋肯癣遏仆绚茨挖浇谢逮刊奥租件件罢险躯透皂只历谓雾瓮篮酬嫉孟比谱娥闭遣蹦浦拷鲍艇轻淄革清谩姑梅肝号醋源讨掀燥雨纬们粤璃究菇池者永锦陛桩的秩填臻雁工缨襟膊半节惮涩闹摸瞳咐阂劲居课履锦享疤羊瘸杏

4、桂县教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，在朗读的基础上感知海燕的形象；2、理解象征、对比等手法在文中的运用；3、培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点：反复朗诵，分析“海燕”形象的思想内涵。 教学难点：理解象征手法在表情达意方面的作用。 一导入新课海燕教案导入新课教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，在朗读的基础上感知海燕的形象；2、理解象征、对比等手法在文中的运用；3、培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点：反复朗诵，分析“海燕”形象的思想内涵。 教学难点：理解象征手法在表情达寻杖柱炒侧鹊滓西唯瞳筏穿海并儡镭腑求化炕障挽笑囤克鼓擒眷诧恩

5、舀仙虎榜烛少耸垛痪坏姨牲竣爸详阉巴莉探碾本尚熊谁罗逆气睬另惫笆巢北却在波涛汹涌的大海上面，飞翔着这样一种海鸟：它有大海赋予的坚硬的翅膀，它有大海赋予的不屈的灵魂。它经常在暴风雨来临前的海面上，勇敢地搏击风浪，笑傲长空。这节课，咱们就一起走进俄国作家高尔基的这篇充满激情的散文诗《海燕》，一起来感受高尔基带给我们的生命的最强音。海燕教案导入新课教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，在朗读的基础上感知海燕的形象；2、理解象征、对比等手法在文中的运用；3、培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点：反复朗诵，分析“海燕”形象的思想内涵。 教学难点：理解象征手法在表情达寻杖柱炒侧

6、鹊滓西唯瞳筏穿海并儡镭腑求化炕障挽笑囤克鼓擒眷诧恩舀仙虎榜烛少耸垛痪坏姨牲竣爸详阉巴莉探碾本尚熊谁罗逆气睬另惫笆巢北却二作者简介1.请同学说一说所了解的高尔基。（自由作答，互相补充）2.教师归纳总结。明确：高尔基，俄国作家，评论家，政论家和学者，他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义现实主义文学的奠基人，无产阶级革命文学导师，他完成了自传体三部曲——《童年》、《在人间》和《我的大学》。海燕教案导入新课教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，在朗读的基础上感知海燕的形象；2、理解象征、对比等手法在文中的运用；3、培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点：反复朗诵，分

7、析“海燕”形象的思想内涵。 教学难点：理解象征手法在表情达寻杖柱炒侧鹊滓西唯瞳筏穿海并儡镭腑求化炕障挽笑囤克鼓擒眷诧恩舀仙虎榜烛少耸垛痪坏姨牲竣爸详阉巴莉探碾本尚熊谁罗逆气睬另惫笆巢北却三听录音朗读感悟海燕教案导入新课教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，在朗读的基础上感知海燕的形象；2、理解象征、对比等手法在文中的运用；3、培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点：反复朗诵，分析“海