七年级语文下册第六单元23《爱莲说》同步练习（新版）语文版 (2)

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1、23爱莲说名校讲坛1．走近作者周敦颐(1017—1073)，中国宋代思想家、理学家。原名敦实，字茂叔，号濂溪，道州营道县(今湖南道县)人。周敦颐是宋代理学的创始人，著有《太极图说》《通书》等。2．文体常识“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，又波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。3．文言知识归纳(1)古今异义①香远益清(古义：更；今义：好处，利益)②亭亭净植(古义：竖立；今义：种植)(2)一词多义【之】①水陆草木之花(助词，的)②予独爱莲之出淤泥而不染(结构助词，不译)【远】①香远益清(动词，远播)②可远观而不可亵玩

2、焉(形容词，距离长)【可】①可爱者甚蕃(动词，值得)②可远观而不可亵玩焉(助动词，可以)(3)词类活用①不蔓不枝(蔓，名词用作动词，生蔓；枝，名词用作动词，长枝节)②香远益清(形容词用作动词，远播)(4)文言句式①判断句予谓菊，花之隐逸者也。译文：我认为菊花是花中的隐士。②倒装句菊之爱，陶后鲜有闻。(应为“爱菊，陶后鲜有闻”)译文：对于菊花的喜爱，自陶渊明以后就很少听到过。4．主题解说这篇文章，以花喻人，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情表达自己对这种生活态度的赞赏，对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。5．重点突破作者是如何赞美莲的美好形象的？提示一：妙用衬托手法。

3、全文先后三次用菊和牡丹衬托莲：第一次衬托，表明自己的喜爱与众不同；第二次衬托，显示出莲花的品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有别人和自己的爱好相同。提示二：作者以花喻人，三种花象征人世中的三种人：菊，迎风斗霜，独放幽香，象征孤高自傲、避居山林的“隐逸者6”；牡丹，色彩绚丽，妩媚娇艳，象征富贵华丽、趋炎附势的“富贵者”；莲，清劲坚贞，卓然独立，象征举止端庄、人格高尚的“君子”。6．结构图解作者自况：洁身自好，不同流合污。7．拓展延伸古人咏莲花的诗句江南可采莲，莲叶何田田。(《江南》)荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。(王昌龄《采莲曲》)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林

4、子方》)1．给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。(1)可爱者甚蕃(　　　　)　　　　(2)出yū(　　　　)泥而不染(3)zhuó(　　　　)清涟而不妖(4)不蔓(　　　　)不枝(5)不可xiè(　　　　)玩焉(6)陶后鲜(　　　　)有闻2．解释下列加点词的意思。(1)可爱者甚蕃(　　　　)　　(2)出淤泥而不染(　　　　)(3)濯清涟而不妖(　　　　)(4)不蔓不枝(　　　　)(5)亭亭净植(　　　　)(6)不可亵玩焉(　　　　)(7)陶后鲜有闻(　　　　)(8)宜乎众矣(　　　　)3．下面各项中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)A．水陆草木之花　予独爱莲之出淤泥而不染B．香远益清

5、　可远观而不可亵玩焉C．出淤泥而不染　人不知而不愠D．予谓菊　是以谓之“文”也4．在理解的基础上，默写填空。(1)文中最能概括莲的高贵品质的一句是：_____________________________________(2)描写莲美好形象的句子是：_______________________________________________________________________________________________________________________(3)与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而且洁身自好

6、的句子是：________________________________5．作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。(1)最喜爱的花：________(2)喜爱的原因：___________________________________________________________6．在学完《爱莲说》后，北海中学七年级(3)班举行了一次主题为“荷风莲韵”的语文综合性学习活动，假如你就在这个班，请你参与下面的活动。(1)【赛诗会】古诗文中有很多写荷花的诗句，你能写出几句吗

7、？6________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【“莲”接生活】莲与人们的生活关系可谓紧密。莲可食、可赏、可用做药材、可表达情意……请你结合自己的实际