语文课的板书设计艺术

《语文课的板书设计艺术》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、语文课的板书设计艺术摘　要：作为一种最直观、最灵活的教学手段，板书既是一门科学，也是一门艺术。板书设计的艺术魅力在于它精当的文字内容与美观的形式完美结合。板书文字要力求准确、生动、洗练，能揭示文章的重难点，能达到“牵一发动全身”的效果。板书的形式多种多样，选择哪种造型要因文而异，力求使造型与主旨相映成趣。关键词：板书设计艺术板书语言艺术造型直观性实用性在现代化教学手段日益丰富的今天，语文课因为有了微机和课件而有声有色、精彩纷呈。但是我们也清醒地看到，无论怎样多姿多彩的课堂，微机和课件只是其中的一种手段，而且它们的作用往往要借助黑板和粉笔的协调才能充分显现。所以，黑板和粉笔不是被淘

2、汰了，而是被要求运用得更精到、更巧妙了。无数教学实践证明：设计出一个好的板书并不等于是一堂好课，但成功的语文教学决不可能没有出色的板书，板书仍然是今日语文课堂的一种最直观、最灵活的教学手段。艺术性的板书设计，对语文课堂起到画龙点睛的作用，是一堂课的“眼睛”，一篇文章的“聚焦点”，一把启动学生思维的“钥匙”。所以，我们不能把板书设计视为雕虫小技，而应当作为一种落实教学要求的艺术再创造。这里，笔者结合自己的教学实践，从四个方面来谈谈语文课的板书设计艺术。一、板书设计的作用成功的板书设计，其作用是不可低估的。板书是课文重点的“显示器”，是启发学生思维的“启动器”，是提高学习效益的“助动

3、器”。其首以刺刀攫1、板书能揭示课文要点。板书内容是课文内容“画龙点睛”式的反映，以窥“一斑”而知“全豹”，帮助学生理解掌握蛇螳螂课文。如图（1）是《螳螂捕蛇》的板书设计，突出了“螳螂以已之弱胜强长攻敌之短，最终以弱胜强”这个要点，并且选用了课文中的词政治语进行组合，便于学生把握全文，也便于课后回忆巩固。三分钟委任进屋2、板书能够启动学生的思维如图（2）是话剧《陈毅市长》的板书设计，执教者只要引导好“进屋”第毅力一个矛盾冲突，接下来的三个齐聘请陈矛盾，可以让学生自主分析完成，（清高、固执、质朴、坦诚）（机敏、雄辩，豪爽、幽默）既活跃了学生的思维，又激发了学习的兴趣。2、精心设计的

4、板书，可以最大程度地发挥学生的主观能动性，提高学习效益。如图（3）《变色龙》的板书设计，扣住了奥楚蔑洛夫“多变”的表象与“不变”的本质。可以让学生据此自学课文，口述怎样多变，讨论为什么要变，从而悟出他“媚上压下”的本性。二、板书设计的艺术形式板书设计要体现它的艺术美，在很大程度上借助于它的艺术形式得以实现。板书的形式多种多样，有线型，箭头型，表格型，几何造型，人、物造型，汉字造型，标点符号型等，设计者要根据不同的文体和内容加以选择。1．线型。包括直线和曲线两种。直线型适合结构严密、条理清晰的议论文或说明文。如图（4）《谈骨气》的板书设计体现了议论文的三要素以及富贵不能淫(文天祥)

5、议论文的思路，文体特点非常事例论证明显。曲线型适合故事情节贫贱不能移(穷人)中国人是有骨气(论点)曲折的文章。如上述图（2）《陈毅市长》的设计，以三条不同高低、不同弧度的曲线来见风使舵威武不能屈(闻一多)表明戏剧矛盾的不断激化，小狗形象可感。又如图（5）《变色龙》乖狗名狗的另一种设计形式，一条曲媚上压下野狗线既表明曲折的情节，又活贱狗疯狗似一条“变色龙”。2．箭头型最适合用于驳论文的板书设计。如图（6）《不求甚解》一文的板书，用箭靶向潜愿意例证引证例证诸葛亮活读死读的例子引证的形式使驳的内容与步骤反封建一目了然，学生很容易不求甚解不好尾声祝福我的见闻和感受掌握驳论文的特点。另外，

6、高潮沦为乞丐箭头型还适合用于线索发展夫死子亡分明的文章。如图（7）开端夫死为拥《祝福》的板书，以结局横尸街头“我”的见闻感受为序幕祝福线索，运用倒叙的手法，描述祥林嫂悲惨的一生，表达了反封建的主题。上级对上级的陈述性公文报告工作之前陈述,需上级答复.请示同异3.表格型适用于内容上具有可比性的文章。如图（8）是应用文《报告·请求》的板书，文章的内容很有系统性工作之中.之后陈述;无需上级答复.和可比性，因而选用表格型，使报告与请示的异同点一目了然。4.几何造型适用范围较广，常见的圆形、方形、三角形。如图（9）《什么是生态平衡》微生物植物事草动物的圆形设计，展示了一条清晰的食物链。又如

7、上述图（1）《螳螂捕蛇》是方形设计。再如《城市的文物与文化》则是结合多食肉动物种几何造型，将文物与文化的关系及保护城市文物与文化的主题形象地展示出来。5.人、物造型这种板书造型最具直观性，造型与主旨相映成趣。如图（11）《我的空中奇山异水天下独伦追求独立安宁热爱大自然托物（屋）言志楼阁》一颗红心的造吴兴故章书花映香熏青山绿水型，表达对大自然的热爱之情，对自由安朱思元（兄）收静生活的向往之情。又如图（12）的《与朱思南朝梁吴兴故障（浙江安吉）吴均寄元书》的信封造型，将总领句“奇山异