97年度國民中小學落實藝術與人文素養指標

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1、台東縣大武國民小學97年度落實藝術與人文素養指標績優學校成果分享團隊成員召集人：謝慈珍校長教師群：顏正一､曾慧純成健興､王志成報告流程教育理念學校本位藝文課程行政與管理師資與專業成長課程與教學成果與特色讓孩子愉悅悠游在藝術人文天地相信孩子與生俱來的天賦潛能找出孩子的多元智慧能力以藝術人文開啟孩子感知給孩子一個展現自我的舞台文化傳承與創新學校本位藝術人文課程融入藝術、文化、生態的校園境教配合教師專長發展藝術與人文課程持續本校幾十年來的傳統藝術社團推動族群特色之鄉土文化藝術運用資源辦理藝術展演與教育活動配合學校主題課程申請97學年藝術與人文教學深耕計畫實施成果照片自然、藝文、生態的校園行政與管

2、理擬定課程計畫，並能落實藝術與人文素養指標舉辦藝術與人文素養指標相關之研習學校設置教學與展演之發表空間執行藝術教學校內外與展演相關經費：大武區音樂比賽､藝術饗宴活動積極爭取社會資源以利該領域之教學經營申請教育優先區充實原住民文化設備及發展特色原住民傳統歌舞原住民傳統木雕藝術辦理台東縣大武區音樂比賽辦理藝術饗宴、音樂會等活動師資與專業成長編制內具教學專業資歷之合格教師本校藝術與人文領域有一位音樂研究所碩士畢業､一位視覺藝術教學研究所肄業､一位美勞組畢業之編制內教師，占全體教師近30%比例｡與其他領域教師間之連繫、合作、協調與互動※結合自然與生活科技領域：南田石※結合鄉土教材教學課程：大武漁港寫

3、生藝術與人文跨自然與生活科技領域南田石鄉土藝術課程師資與專業成長專業知能與擔任課程契合，發揮專長校內教師擔任台東縣國教輔導團藝術與人文領域輔導員推動學生藝文教育｡排課能依教師專長｡具有編製教材教具和教學之能力，專長多樣化、具創作與鑑賞知能※直笛團彈性課程計畫※藝文領域教學計畫總表※排灣族東排灣群傳統歌謠研究師資與專業成長參與校內外相關領域之進修與研習等活動推動直笛吹奏與直笛教育風氣※參與台東縣教師木直笛團※辦理大武地區教師直笛研習※受邀至各校直笛示範教學※辦理師生直笛聯演音樂會至海端鄉加拿國小指導學生直笛吹奏與台東縣教師木笛團合辦師生直笛聯演音樂會課程與教學設立課程與教學研究小組並定期進行研

4、討教材內容與課程架構的規劃※藝術與人文領域素養指標教材內容與課程架構校本課程主題教學感恩與希望校本課程運用多元的教學方法與學習活動教導學生配合節慶製作聖誕花圈教師自行收集資訊進行軟陶教學運用多元的教學方法與學習活動申請新世代卓越教育外聘藝術專長進行協同教學外聘書法教師外聘串珠指導教師創新教學，啟發學生批判思考的能力思考鄉土藝術與產業結合--琉璃珠工作坊參觀與製作､討論創新教學，啟發學生批判思考的能力活力大武主題教學課程結合排灣族服飾運用與創新進行客觀且多元化的評量方式安排班級音樂會讓學生聆賞與評分設計同學畫作票選活動增加評量形態與方式課程與教學依據學習評量，提供學生學習之回饋、個別指導與協助製

5、作與運用教學媒體輔助教學有效運用評量結果改進教師教學師生互動氣氛良好，學生積極參與（投入）該領域課程與教學成果與特色學生學習的意願與態度舉辦教師經驗分享與回饋活動會長列席藝術與人文素養指標教學分享研討會教師報告藝術與人文課程實施情形學生認真積極完成作品記錄及彙整學生的學習成果由師生共同完成的陶板牆班級十大風雲人物海報看版辦理寒假作業展學習單佈置於穿堂學生參加比賽於入選作品前留影學生勇於嘗試應用不同媒材創作，作品表現多元化學習成果能具體呈現素養指標的內涵定期舉辦校內、外之藝術相關活動兒童節十大風雲人物戲劇表演藝術饗宴音樂會聯盟學校演出學生參加大武鄉油帶魚嘉年華魚拓活動辦理台東縣大武區音樂比賽定

6、期舉辦校內、外之藝術相關活動直笛團員至台東市文化局演藝廳觀賞音樂會本校直笛團參加沙城笛韻師生直笛聯演音樂會帶學生參加寫生繪畫比賽帶學生至台東市參觀鐵道藝術館畫展結合社區、家長會等人力、物力資源產生互動，增加學習效益和提昇成果表現力辦理牙醫師公會提升學生能力—曲笛班協辦大武天主堂藝術學習課程—小提琴班持續推展本校傳統藝術社團—國樂社林志玲校長指導結合社區、家長會等人力、物力資源產生互動，增加學習效益和提昇成果表現力外聘社區退休教師蒞校指導—書法班邀請退休人員擔任班際國歌校歌比賽評審參加英語話劇比賽慧行志工文教基金會指導學生“善財童子第37參”戲劇演出校長邀聘”亦宛然布袋戲團”蒞校演出配合辦

7、理”紙風車劇團藝術下鄉”演出活動本校97學年實施藝術與人文領域課程學生參賽成果1.榮獲台東縣國際身心障礙日有愛無礙繪畫比賽國小組優選：六甲高宜萱、佳作：六甲董承宗社會組入選：成健興老師2.榮獲97年大武鄉油帶魚季繪畫比賽低年級組第一名：一甲成宇翔中年級組第二名：三甲沈歆高年級組第一名：五甲張茉凡3.榮獲97全國學生美展台東縣初賽佳作：六甲高宜萱4.榮獲東區家庭教育中心阿公阿嬤創意繪畫比賽優選：四