藝術與開放場域-造形藝術研究所-國立臺南藝術大學

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1、國立臺南藝術大學造形藝術硏究所課程計畫教學大綱內容課程名稱（中）藝術與開放場域課程名稱（英）Artandopenfield學分數/時數3/3課程核心能力/核心能力評核指標評核指標■1:藝術體驗與詮■指標1:覺察形體、材質、色彩等造形構成原則■指標2:能理解多元媒材與創作的關係■指標3:能詮釋作品與其所在之脈絡的關係□指標4:能區別藝術作品之風格與價值■2:藝術創作能力■指標1:能運用多元媒材及跨領域進行創作與創新■指標2:能掌握特定主題之藝術創作技術■指標3:能控制藝術作品之完成度■指標4:能掌握作品與空間的關係■指標5:能

2、透過作品的視覺形式來詮釋理念■指標6:能廣泛關注新媒材與科技之應用於創作■3:溝通表達與分■指標1:能以口語或文字適切表達創作理念享能力■指標2:能說明特定主題之創作與理論的關聯■指標3:能具同理心與人分享對作品之詮釋■4:多元藝術關懷■指標1:對各類藝術能有好奇心且主動蒐集資訊與思維能力□指標2:了解視覺藝術與文化創意產業之關聯■指標3:對人類處境與藝術發展能持續關懷■5:藝術行動企□指標1:能策劃跨領域之藝術行動劃、策展與評論能■指標2:能完整執行特定類型之創作展覧課程目標（主要述明及呼應逹到所選擇的基本素養及■指標3:

3、能書寫藝術評論或研究課程探討方向：（一）開放空間型態與場域文化符號研究。（二）當代藝術和空間場域藝術相關創作案例比較。（三）空間型態理論以台灣標地研究為例。核心能力）（四）理論演繹與實驗創作運用。課程進度當藝術必須座落於特定的場域，以期待藉由場域土地下所賦有的歷史文化厚度和（授課進度1/8參與行為，灌注與奧援於藝術的對話內涵，於是，如何理論架構性探討開放空間的型週）態類型與藝術進駐間的關係，並交錯發展出自身於空間藝術創作的信念及理論，是本課程的授課重點。1課程簡介課程內容介紹2理論講授藝術、場域與精神3理論講授空間類型與空間

4、藝術4空間理論演繹空間類型評估與演繹小習作5理論講授空間行為6理論講授空間譜記記號學7理論講授空間行為類型討論8空間理論演繹空間譜記演繹習作9期中考：成果發表（研討）10理論講授場域藝術與區域性文化：空間、行為與展演。1.德國SkulpturprojekteMunster20072.德國KunstausstellungdocumentaKassel11理論講授3.美國、日本、伊朗等案例12理論講授4.台灣文化場域與藝術進駐13空間理論空間案例研究討論14空間理論空間案例研究討論15空間理論演繹空間類型演繹習作16空間理論演繹

5、空間類型演繹習作仃空間理論演繹空間類型演繹習作18期末考：成果發表成果發表、展覽評分標準1x平時出席狀況30%02、上課議題討論20%03、課程發表與創作25%o4、期末發表與展覽創意效果25%教材及參考資料隨課程提供先修課程或特殊規定此課程為創作課程，選課前請先與授課教師討論。