第8周小班 上学期 备课

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1、2012.10.22周一上午环节具体内容晨间活动地点东院内容彩色泡沫板要求引导幼儿一物多玩。指导重点引导幼儿注意安全区域活动引导语1、语言区看书的小朋友，你们知道语言区是怎么看书的吗？2、别忘了吃点心分享今天老师在语言区发现体锻内容小熊运西瓜目标练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的空间知觉重点练习迅速走难点能听信号做出快速的反应准备大皮球数为幼儿人数的4倍过程1、小熊走路2、小熊摘西瓜（听老师的口令去摘西瓜，摘来放到指定的地方）3、小熊抱西瓜4、小熊追西瓜5、放松课后反思幼儿能够遵守游戏规则，个别幼儿在老师的带动下，也能积极的参与游戏，大部分幼儿能够听信

2、号迅速的做出反应，集体教学内容音乐《早上好》目标1，初步了解歌曲，唱准节奏，歌词2，能用相应的称呼进行演唱1、能使用礼貌用语重点唱准节奏，歌词难点能用相应的称呼进行唱准备小鸭，青蛙木偶过程一，导入1，今天小鸭去郊游，小鸭走啊走，来到了一个池塘边，碰到了青蛙，小鸭对青蛙说：青蛙你早，青蛙，你早。师;小朋友，小鸭对青蛙怎么说，幼；青蛙你早，青蛙你早。师；青蛙也对小鸭说；小鸭你早，小鸭你早，那青蛙和小鸭说什么？幼；小鸭你早。就这样小鸭和青蛙结成了好朋友，他们手拉手说；你早，你早，早上好二，学唱歌曲1，师；原来小鸭和青蛙会唱歌呢？你们要不要听听他们唱歌阿。幼

3、；要。那你们要竖起耳朵听仔细哦（教师先轻唱）2，幼儿学唱；师；听了小鸭和青蛙的歌曲，那我们也来学学吧，恩，小手准备，听钢琴的前奏3，歌曲重复唱几次constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5

4、161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations三，活动延伸现在老师看看谁坐好了，做好的小朋友我们和他问好，可以轮流唱四，结束1、今天我们学到了新本领，回家要唱给爸爸妈妈听。课后反思我在活动引导过程中自编了一个简短的故事，利用多个布娃娃进行了情境表演。边听故事边看表演一下子就把孩子吸引了，一边听还一边议论着。小小的布娃娃马上就吸引了幼儿的眼球，在兴趣盎然的情况下，大家很快就学会了互相问早问好。可见，

5、教师要采用积极的方法，而不再是通过单纯的重复让孩子去掌握知识。周二下午集体教学内容音乐游戏：小娃娃目标熟悉音乐旋律，理解歌曲内容初步学习唱准曲调，学习按歌词做动作重点理解歌曲内容，学习唱准曲调难点学习按歌词做动作准备漂亮的娃娃一个过程1、（出示娃娃）这是什么？教师边演示教具边范唱一次。2、介绍歌词内容，小娃娃好看吗？引用歌词里的话。3、轻轻抱这它做什么？送给谁玩？4、幼儿学唱5、教师边唱边表演。请一名幼儿表演6、集体学习表演课后反思本次活动孩子们显得有点拘束,如果我在多一些鼓励的话,比如说：看谁笑得最好看，谁的动作很漂亮等，鼓励孩子进行歌表演，活动效

6、果会更好。在活动中有一位孩子哭了，面对这样的突发状况，老师的反应很重要，怎样处理，值得我思考.周三上午环节具体内容晨间活动地点东院内容呼啦圈要求引导幼儿积极游戏指导重点一物多玩区域活动引导语老师发现好多人能够认真的玩，特别是智力区、生活区的小朋友，吃点心的时候会把小椅子塞到桌子下面，请其他的小朋友下次也要记住。”分享体锻内容体锻《彩色的桥》目标1、学习双脚并龙向前跳2、能玩出多种办法重点学习双脚并龙向前跳难点玩出多种办法constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalE

7、dition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations准备泡沫板每人2块过程一、热身运动“小白兔”边念儿歌边做动作二、自由玩泡沫板

8、1、引导幼儿玩出多种方法，并相互交流2、重点练习跳幼儿把泡沫板摆成彩色桥，幼儿练习双脚并拢跳三、音乐、雷声、