瑞雪教学设计

《瑞雪教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、瑞雪教学目标：1、学习本课生字“凛、冽、霎、罩、耀、巍、馒、掷”；读准文中的多音字“分（fèn）”；积累词语“瑞雪、凛冽、纷纷扬扬、笼罩、白蒙蒙、耀眼、一望无际、眉开眼笑”；理解“凛冽”以及“瑞雪”的“瑞”。2、正确流利地朗读课文，积累文中描写雪景的语句，背诵课文第三自然段；理解文中的谚语。3、体会人们对瑞雪的喜爱之情。教学过程：一、谜语导入，揭示课题：1、我们一起来猜个谜语。指名读：一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花总不见”。谜底是？（板书“雪”）2、小朋友们，你们喜欢雪吗？喜欢它什么？2、有

2、位作者，像你们一样，也可喜欢雪了，他写了一篇文章，题目是？（板书“瑞”）理解：瑞：吉祥意思，瑞雪就是——吉祥的雪。为什么说这是一场吉祥的雪呢？今天我们就一起学习37课。齐读课题二、学习课文（一）雪前过渡：听！下雪前，你听到了什么？（播放呼呼的风声）生交流。1、、师：“呼呼”说明？（风大、冷）是呀，呼呼的西北风不停地刮着，刮在你的脸上，溜进了你的脖子里，会有什么感觉？你能用课文中的词语来形容此时的寒风是怎样的？2、理解“凛冽”：“凛”和“冽”就像是两个形影不离的兄弟，它们的意思是一样的都表示？（明白“凛”和“冽”都是“

3、寒冷”的意思）。所以两个寒冷加在一起是[非常寒冷、十分寒冷、特别寒冷等]是呀，冷得都结冰了，所以它们的偏旁也是一样的，都是？3、（出示句子）是啊，此时此刻西北风呼呼地刮着，冷得刺骨。谁能通过读让大家感受到这股凛冽的寒风？指名读。齐读。（二）下雪时过渡：寒风呼呼地刮了一个下午，到了傍晚，下雪了！1、请小朋友把书打开，默读课文的第1、2小节，哪些句子写了雪中的情景，请用直线划下来。（板：下雪时）（1）交流（出示文字：傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全部笼罩在白蒙蒙的大雪中

4、。大雪下了整整一夜。）（2）请小朋友大声地朗读几遍，说说你读懂了什么？（板：雪大）（3）你从哪里可以看出来，请你圈出来。交流①“大片大片”-----还可以怎样描写？还有哪些词可以形容雪大？（鹅毛大雪）②“纷纷扬扬”-----“纷纷扬扬”这个词形象地写出了雪大，请你们再读一读，“纷纷扬扬”除了让我们感受到雪大，你还感受到这雪花有什么特点？　　学生读后交流，得出结论：使人感受到雪花在飞舞，很美。可以用哪个词来形容？（漫天飞舞）指名读。强调一下描写雪花的这两个词，谁来读一读？③“霎时间”-----“霎时间”表示什么？还有哪

5、些表示时间极短的词？引读。随机理解“笼罩”-----理解：笼罩。（选择正确的义项）训练被字句，把字句。师：白蒙蒙的大雪把什么笼罩了？什么被白蒙蒙的大雪笼罩了？　“白蒙蒙”----给白蒙蒙找一个近义词？（白茫茫）④“整整”-----没有停。（2）总结板书：这些内容写了什么？板书：雪中师：这真是千里缤纷，万里雪飘的感觉。你能把这种感觉读出来吗？有感情地朗读。男女生读齐读（三）、学习课文第3小节1、过渡：第二天清早，雪停了，我们推开门一看，你看到了的景物呢？雪后又是怎样的风光呢？自由读第三小节，默读第3节，圈用波浪线划出作

6、者描写的景物。2、交流：红日、大地、田野、群山3、作者是怎样描写这些景物的呢？引读第3节。一轮红日——，把雪后的大地——。茫茫田野——，巍巍群山——，好一派——好一幅——。4、发现了吗，作者是怎样写出这些景物特点的。出示表格，同桌讨论。5、交流体会：一轮红日升大地分外耀眼（指导书写：耀。理解：耀眼刺眼）田野一片雪白（一望无际）群山遍身银装（穿上了银色的服装，在阳光的照射下，晶莹闪烁）指导书写：巍巍巍——高大巍峨的样子。6、作者写出了雪后景物的不同特点。同样描写雪后的白，作者说茫茫田野——，巍巍群山——。7、这是北国特

7、有的风光，真可称得上是：（壮丽雄伟）。作者由此发出了这样的赞叹：出示：好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪丰年的喜人图画。男女生读8、配乐诵读。多美的雪后景色啊！多妙的语言文字啊！老师真想把它背下来，铭记于心。你们想吗？出示填空，背诵。四、学习第4、5小节过渡：过渡：作者赞美了北国风光的壮丽雄伟，为什么还说是“瑞雪丰年”的喜人图画呢？理解：喜人1、这场雪让谁欢喜呢？你从哪个词写出了老农喜悦的心情？理解“眉开眼笑”。近义词法。老农看到这场大雪高兴得——眉开眼笑。高兴得——（）。高兴得——（）。2、下了这么大的雪，庄稼都

8、要被冻死了，怎么会说它是“好雪”呢？请你找找原因。生交流；理解农谚出示：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”过渡：我可从没见过麦子盖了三层被，也没见到过有人枕着馒头睡。这句句子写错了。理解：“被”指雪“三层”指厚厚的“枕着馒头睡”指粮食大丰收。3、谁能说说这句谚语的意思？这句谚语的意思：今年麦子盖上了厚厚的雪，明年粮食大丰收。4、为什么这样说？